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书院（第2页）

付孤舟大大的迷茫，比挨人打还要迷茫。

这说的真的是他？

假的吧？

沉迷丹青的一个小青年书生道：“陛下，我能为您作幅画吗？很快的，陛下给我一刻钟就好！”

付孤舟很怀疑自己到底来了个什么地方，还是他已经被打晕了出现幻觉，掐了自己一把，真痛啊！

付孤舟：“你们先生没跟你们说过我吗？”

书生们疑惑加惊喜：“陛下还见过我们的先生？先生前几日突然不见了，后来倒是短暂回来过一次，马上又走了，问了只说他有私事要离开几日，让我们把书上不懂的标记出来等他回来再问他。

对了陛下，这句诗您知道是什么意思吗？”

付孤舟想摇头。

古代文人又是写诗又是作画的，武人弄刀弄枪翻墙跃瓦，他这个只受过十二年义务教育的混子当然什么都不懂。

付孤舟有点钦佩楚霜汵了，想不到他才来到溪山书院三年，也没正儿八经参加过什么科举考试，在书院学生心中的威望竟然这么大。

更没想到楚霜汵会借自己私事来瞒下这件事，不然就算这些书生认同他朝堂上粗暴的做法，对他也必定不是现在这个态度。

不过也是，说出去，他被当今陛下看中美色抓走了，损的也是他自己的名誉。

那书生已经拿着书本走过来，古代纸张的质量实在不怎么好，又粗又糙，要么就是软塌塌的，这些本身条件不是那么好的书生用的纸就更不好了。

付孤舟看到那两行诗，意外竟然看过。

海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵。

＊

“暴风雨打竹枝起起伏伏、水地风吹得山脊忽暗忽明，不嫌弃居处漏雨正好洗兵器的意思。

作诗者写这几句诗时国家面临战争，表达豁达爱国和对局势好转寄托希望的。”

付孤舟不自在地微笑一下，小心谨慎说道。

想不到自己有一天也能教别人读诗。

提问的书生豁然开朗，回味付孤舟给出的解释一下子就读懂了，异常欣喜，看付孤舟的眼神更加崇拜。

“陛下您真厉害，您一定读过不少书吧？您平日里都看什么书呀？陛下有没有写诗，写了什么诗，我一定全部背下来！”

付孤舟摇头，给他吹捧地都心虚不好意思了，“不，朕平时不看书，也不会写诗，朕就每天到处闲逛。”

书生们不信，陛下怎么可能不看书，陛下好谦虚！

那位丹青手举着画跑上来，“画好了陛下！

我……我画得潦草，只画出了陛下的轮廓，陛下给我两日时间，我一定把陛下的英姿完全复刻下来！”

付孤舟没想到他真要画，一共也不过过去了十分钟的样子，付孤舟心想他能把自己画成什么样。

这一眼，付孤舟心生震撼，觉得此子前途不可限量。

虽然寥寥不多笔，只有白纸黑墨，按照画的人所说的只是个草稿。

付孤舟觉得他把自己画了出来。

英雄不问出处，果然，高手都是出于瓦砾之间的。

付孤舟桃花眼弯起笑了下，不吝啬给出夸赞，这里站这么久他都觉得不像是他自己了，让他装斯文太难了。

最先跟他说话的那位小书童手捧着玉佩还给他，“皇帝哥哥，这个还给你，我不能要，阿娘叫我不要贪别人的东西，被我阿娘知道我该挨骂了。”

付孤舟不以为意，被人不讨厌心花怒放看这小孩也格外可爱，“没事你收着吧，你娘如果骂你，你就说朕非要塞给你的，让她骂朕好了。”

小孩：？