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第604章 神话公子（第2页）

“官府受錢者，千錢一谷，以丞、令印印。

不盈千者，亦封印之。

錢善不善，雜實之。

出錢，獻封丞、令，乃發用之。

百姓市用錢，美惡雜之，勿敢異……”

公子胡亥站在中间，负手而立，身着朱玄深衣，颜色鲜艳夺目，却又不过分张扬，反而显得沉稳大气。

深衣上绣着精美的花纹，细腻而又精致，头发被一丝不苟地束起，头戴远游冠，看着仪表堂堂的模样。

背诵完后，胡亥笑呵呵地朝御座上的秦始皇拱手道：

“……官府收入银币，以一千钱装为一备，用其令、丞的印封缄。

钱数不满一千的，也应封绒。

钱质好的和不好的，应装在一起。

出钱时，要把印封呈献令，承验视，然后启封使用。

百姓在交易时使用钱币，质量好坏一起通用，不准选择。

布长八尺，幅宽二尺五寸。

布的质量不好，长宽不合标准的，不得流通。

十一钱折合一布。

如出入钱来折合黄金或布，应按法律规定。

市肆中的商买和官家府库的吏，都不准对钱和布两种货币有所选择，而列伍长不告发，吏检查不亚，都有罪。

父皇所颁布的《金布律》不仅可以通过对财政收支的管理，缓解国库紧张，还可以增加货币流通，减少区域间隔，规范市场管理，提高经济活跃度……”

听罢，嬴政捋着胡须满意地笑道：

“背得不错，说得很好。

经济活跃度？不错，这都是你自己想出来的？”

易华伟朝嬴政躬身道：“公子聪慧，只看过几遍便熟记于心。

稍加提醒，便会举一反三。”

“好！”

嬴政看向易华伟：“赵高，你教得不错！”

“臣不敢居功。”

易华伟躬身道：“臣只是奉命行事，是公子天资敏锐。”

前段时间，嬴政看见易华伟正在写字，字迹工整如银勾铁画，大悦之下又考校了易华伟律令，于是，他得了个新差事：做胡亥的老师！

在秦朝，书法、律令、断狱不仅是一门技艺，更是一种对国家治理深刻理解的体现。

秦朝，一个以法治为国家根本的王朝，对公子的教育自然也不例外。

公子们自幼就要接受严格的教育，这些教育不仅仅局限于文学修养，更包括对法律深入的理解和实践。

因为在秦朝的历代君王看来，“法”

是维护帝国统治不可或缺的工具。

他们深知，只有当每一位公子都能够深刻理解并掌握法律，才能够确保国家的长治久安。