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第85章 风起（第2页）

他四下里打量了一眼，微不可察的点了点头，日后，这里就是制定教育规划，修正教材，设定学纪学规的地方了。

出了会议室，左右皆是四十平的教室，单人单桌，能容纳大约二十余人左右。

算不得精致，唯一的优点就是采光极好。

一层合计共有八间，二层则有十间，加起来人数虽然不算多，但在教育署，培养的并非学生，而是将来可以外出授业的老师。

当真要办学府，没有老师自然是不行的。

而且，他要教的东西跟当下时代的不同，所以每一份教材都需要他亲自编写。

他呆在草庐月余，就是在根据自己的记忆来总结归纳出一些相应的教材。

当然，难度不高，科目也并不多。

也就只有语文，数学，物理，思想品德四门课程。

其中大多都是比较基础的，比如拼音，简体字，阿拉伯数字，加减乘除，力，重量，诸如此类。

稍微费些心力的，也就是思想品德这一门课程了。

他自然不会在其中写什么人人平等，自由民主之类的东西，但诸如一些歌颂人类美好品德的东西倒是写了不少，还配上了一些相应故事，当然，最主要的还是其中隐藏的法制观念。

遵纪守法，依法治国，才是贯穿了这本思想品德课程的核心。

一个月的时间，他分别编写出了初级，中级以及高级三个级别的教材。

只是到了高级，他大多都只是起了头，没有什么深入的东西，这完全是他水平有限，说实话，中级教材的编写对他而言就已经十分吃力了。

而且，编写好的教材若是拿去前世，只怕也是漏洞百出，不堪入目。

但在这个时代，这却已经是难得的宝贵财富。

王十三郎之所以会答应当这个教育署副署长，很大程度上也是因为这些教材其中记载的许多他未曾见过的知识。

关于老师的招收和培养，他计划第一批只招纳三十人。

主要是暂时老师只有他一个，很难扩大招纳数量。

不过，因为教材简单，在他的预计之中，半年就可以有部分人初步毕业，可以进行简单的授课。

然后再继续招人，形成循环，逐步扩大规模。

他希望能在三年内满足大部分学府的教师需求。

当然，具体的还要视情况调整。

简单的看了一遍，他与王十三郎，宗成三人就来到了会议室，开始他们教育署的第一次会议。

徐川坐在首位，王十三郎和宗成则各坐于左右。

宗成简单汇报道：“根据大人的计划，我已经在城内初步搜集了三百个符合要求的人员，另外，根据统计，东夷城内至少需要建造四座学府，才能够暂时满足初步的教育需求。”

“三百人吗？先记录下他们的信息，我会尽快出一份考卷进行筛除。”

徐川想了想道：“四座学府可以先行选址建造了，尽量半年内完成，对了诸侯国的情况打探的如何了？”

宗成略微的思索了一番，道：“诸侯国的情况很复杂，试探性的问询后，十三诸侯国之中，接受我东夷在其城池建设学府的只有两家，七家态度不明，有四家则极其反对。”

徐川眸光玩味，淡淡道：“将这四家的情报整理给我，我会找个时间去找这四位诸侯谈谈。”

王十三郎忽然开口道：“你打算直接用武力逼迫他们服软？”

徐川平静的点了点头道：“没错，既然他们认不清自己，我自然要帮他们认清自己。”

他丝毫没有掩饰，说白了，他如今最大的依仗便是自身，不惧军队的可怕体制，让他的威慑力变得极其恐怖。

他不通政治，却知道一个万世不易的道理，枪杆子里面出政权，所以，他从来不惮于以武力去达成自己的目标。

王十三郎刚想说，就算是诸侯国，也有着数千甚至过万的兵马，北齐和南庆之所以不动这些诸侯国，就是因为不想将他们逼迫的团结在一起。