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第50章（第2页）

现在想想，这些可能并不是他以为汪洋身上逐渐发生的&ldo;质&rdo;的变化，而是汪洋在用自己的心里的尺子在衡量他们之间的关系。

高舜将汪洋收到自己的爪子下，并没有太多的想法，只是顺从自己的本心，就那么做了。

如同他告诉汪洋的，汪洋需要帮助，而自己恰好能提供，所以就提供了。

可汪洋的心理大概并不这么想，他只是觉得享受高舜提供的这些东西，是需要付出相应的回报的，而那些他所做的事情，就是他回报的方式。

所以，他在高舜面前空前乖巧地收起了爪子上的利刃。

他们之间的相处进入了一种奇怪的模式，高舜在尽可能地配合汪洋，而汪洋也在尽可能地配合着高舜，两个人互相配合的同时，却都并不认可对方。

汪洋班主任的话在他脑海里回旋：

&ldo;汪洋吧……本质上还是个孩子，你不能一味顺着他，但也不能一味地压着，你要是想让他明白什么，只能想办法先让他开窍，必须让他心里变得明亮才行。

所以要慢慢来，你别觉得他现在这副样子对你们是在阴奉阳违。

这实际已经是一种进步……&rdo;

&ldo;教育这种事情，像建楼，但比建楼难，一栋楼建得不合格，你能拆，最多多耗点人力物力和资金，但是孩子没教好，你不能说拆就拆，是吧?&rdo;

&ldo;汪洋这是地基没打好，你怎么能指望一下就盖起来摩天大厦呢。

所以啊，得慢慢来，什么时候他能进步到听一两节课了，才能有下一步。

&rdo;

高舜深吸一口气，走到楼下的花坛前。

汪洋正抱着书包，百无聊赖地坐在那里，难得的，二木那个小跟班居然不在他左右。

四月底的这个时节，每个傍晚，落日基本都会染红整个天际，汪洋背对着他，一头五颜六色的毛发在映衬着这无边红霞的天空，看上去格外奇特。

听到脚步声，汪洋回头看过来，眼里闪着奇特的光芒。

如果高舜没有解读错，里面居然有一种正常孩子会有的&ldo;家长来见班主任，好忐忑&rdo;的情绪，高舜满肚子的火气被这一眼看得立马散去一半。

高舜没好气地喊他，汪洋看高舜眉眼间并没有什么诸如失望、无奈或者恼火的情绪，当即也变得眉开眼笑起来，蹿起来，跑到高舜身边去了。

&ldo;我们老班跟你说什么了?&rdo;汪洋故作不在意的问道。

高舜似笑非笑地瞥他，&ldo;怎么?你也知道自己在学校表现不好，怕她告状啊?&rdo;

汪洋一比中指，&ldo;屁，小爷我有什么好怕的，小爷这段日子的表现，天上地下，好得没边儿了都!&rdo;