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第7章（第3页）

我不能忘记，为了去市里听那一场文学讲座，我怎样难为情地向父亲提出了要一块钱的盘费。

我已经二十出头了，我不能再为一块钱向父亲张口，我宁愿去做那种其实我也不大喜欢的教师的职业。

“你愿意教学，你就考去。”

他说，“我要在农村扎根一辈子！

当然，我不是像邢燕子那样扎根农村，我是为了文学，为了我追求的文学事业，同样要扎根。”

“民办中学是公社办的，也没脱离农村嘛！”

我听到关于扎根的话，忍不住申辩我的见解，“在农村的民办中学工作，接触的生活面更宽了，比在自家门口能更多的见识世面……”

“柳青在皇甫村住下快十年了，写下了史诗。

王汶石在渭北，听说在一个村子里，挨家挨户座谈访问，你看他写的那些短篇，绝了！

我现在下定决心，有三个规划——”

惠畅最近的思想活动，显然已经因为《小河秋高》的发表而大大地受到鼓舞，有了更大更远的考虑，“第一，我今年冬天，对我们村的社员，挨家挨户调查研究，给每一个家庭都写一部家史，一来配合团支部的阶级教育活动，二来我可以深刻了解农民和农村。

说真的，我虽然生在这个村，人都认识，可不大了解他们，尤其是解放前的生活……”

不管他不愿意教学多么使我丧气，也不管他不为五斗米折腰的说法使我多少有点不愉快，而他的这种为进一步发展创作的扎实的打算，却不能不使我佩服。

是啊，我和他一样，解放那年进学堂，直到毕业返乡回到家中，对农村的实际有多少了解呢？对生活在一个村子里的百余户农家里的种种人，过去和现在，能知道多少一点呢？在读了《创业史》和王汶石的短篇小说之后，我已经深切地知道自己对农村的所知所感是多么浮皮潦糙！

而惠畅的这种打算也正切合我的思索，就深表赞成：“这当然……非常好了！

非常有必要！”

“第二，培养我的夫人。”

他笑着说，“从长远考虑；光叫她fèng衣做饭不行呀！

我已经给她制定了三年学习计划，从认字开始，三年内阅读五十至一百本小说。

每天写一页大字，一页小楷，练习书法，将来好给我帮忙。

计划已经开始实行，秀花，把你写的大字拿出来，让我们欣赏……”

秀花从针线上抬起头，红了脸，嗔爱地呀着嘴，腼腆地又是幸福地笑笑，说：“见不得人……我才学，你胡吹啥嘛！”

他却不以为然，从桌上翻出一本用黑麻纸装订的本子，那上面布满秀花的歪歪扭扭的墨迹。

我知道那是一个读过小学四年级的农家媳妇的笔迹，鼓励是自然的。

我从这两项计划里，已经感觉到惠畅的那种强大的心劲了，一个月薪三十元的民办教师的工作，怎么能与这样强大的心劲去抗衡呢？

“昨天接到《春雨》杂志一封信，我的那个《播种记》，他们准备采用。”

惠畅说得很平静，像是司空见惯，不足为奇，更没有第一次发表《小河秋高》时的狂热了。

他笑着，像是鼓励我，“他们让我修改一下，提出的意见基本跟你相同，我倒佩服你的欣赏能力，那回你对《小河秋高》的意见，我没同意，结果省报发表时，把那一段删了！

你看毛病看得很准……”

他的创作上的顺利进展，倒促使我想尽早地离开村子，希望到那个民办中学去教学。

他已经跨上第一级台阶，正信心百倍地向前阔步进发。

我依然信心不足，我不知我这一辈子能否发出一篇作品来。