文学驿站

手机浏览器扫描二维码访问

第5章（第4页）

梆子老太装出替学文高兴的神情，不过太做作了，“可甭只顾写文章挣钱，把娃儿们的念书给误了……”

“放心！”

有人随口说，“学文教出的学生，考中学年年考中的人最多。”

“听说他写文章，用公家的纸，公家的笔，连墨水也是公家的。”

梆子老太终于控制不住，把心里的不平一下子全说出来，“挣钱连本儿都不摊！”

正在说着闲话的人，一齐哑了声，互相挤眼呶嘴，忽然明白了什么似的，意识到可能会因此而牵扯到是非里，纷纷走散了，只留下梆子老太站在那儿。

初冬的夜晚，寒气袭人，天又黑得早。

梆子老太一人站着无聊，也就回到家中。

十里堡小学校长来家访，和景荣老五坐在方桌两边，交谈他的儿子在学校念书的情况哩。

梆子老太和校长打过招呼，就收拾起晚饭，摆上桌子。

校长说他已经在学校灶上开过晚饭，只喝水而不动筷子。

梆子老太热诚地礼让再三之后，也就不再勉强，坐在一边，插嘴问：“校长，你看咱那娃子，念书灵不灵？”

“灵是灵着哩！

是个聪明孩子。”

校长笑笑，诚恳地说，“只是有点荒。”

“文章写得咋样？”

梆子老太问。

“还可以，作文还不错。”

校长回答，“比起来，这孩子算术学得更好些。”

“你教咱娃好好写文章……”

“小学阶段打基础，要全面练习……”

“我想叫娃长大写文章，又轻松，又干净。”

梆子老太说，“俺村的学文……”

“噢呀！”

校长一听就笑了，不过绝没有嘲笑的意思。

他自解放以后就在乡村小学任教，熟知庄稼人盼子成龙的普遍心理，并不奇怪，笑着说，“那首先得看孩子爱不爱哩！”

“叫他爱他就会爱。”

梆子老太不以为然，“这样的好事，他怎会不爱呢？”