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第2章（第3页）

吴时枫盯着人家看，越看越觉得这张脸很让人生气：&ldo;那位小朋友，哑巴了？缺几满伍不会喊？来，第一排，再报一次数。

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第一排的女生又喊了一遍，孟泽没喊出来，一是丢人，二来天生就这个要和人对着干的脾气，听话不起来。

吴时枫走到他身旁：&ldo;再不说话前面的小姑娘又要继续喊，做人不能这么自私。

来‐再报数！

&rdo;

&ldo;1，2，3……&rdo;

&ldo;缺三满伍。

&rdo;孟泽终于开口，他不随便顺从，但更不愿意麻烦别人。

吴时枫演得很彻底，严格得更彻底：&ldo;不够大声，再来。

&rdo;

&ldo;1，2，3……缺三满伍。

&rdo;

&ldo;不够，再来。

&rdo;

这样这情状反反复复了四五遍，这一环节才终于让吴时枫满意，他站定，面带和蔼可亲的微笑：&ldo;全体都有，向右看齐，小碎步踏起来。

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吴时枫也吼得大汗淋漓，而且军装还是长袖，热的心情都烦躁了：&ldo;小碎步呢，同志们？都跺起来，要有气势。

再来，向右看齐。

&rdo;

四班同学努力蹦出纷杂的脚步声，吴时枫接过高一段长递过来的金嗓子，刻意别着头回避，好在段长也没使劲盯着他的脸看。

吴时枫将手贴到两侧，余光瞄到其他班级的教官身上，飞速就学到了一个标准的军姿：&ldo;第一个环节，站军姿。

挺胸抬头，双手贴于裤缝两侧，脚后跟相接，双脚张开约六十度。

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学生们学着他的样子做好，吴时枫一边绕着队伍检查一边道：&ldo;手贴紧，背挺直，膝盖别弯，你偷懒我就踹你。

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吴时枫的注意力不自觉地飘到孟泽身上，实际上就是想找他身上的茬，结果还真被他找到了，他轻轻拍了拍孟泽的手：&ldo;贴紧裤缝，手指自然弯曲，大拇指贴于食指第二节。

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