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第54章（第3页）

总的说来，这孩子听话，不惹事，也没什么违纪表现。

说实在的，就是太听话了。

上课老老实实坐着，可就是精力不集中，有时发呆。

老师提问，总要叫几遍他才反应过来。

不知是忧郁，还是内向，他总不太与同学往来，碰上老师也不像别的同学一样打招呼。

几乎很少听见他主动与同学说几句话。

上午第二节课和下午上课，总是打瞌睡。

&rso;　　听尹禹夫这么一说，朱怀镜眼睛也直了。

尹禹夫见了，马上说：&lso;当然，这孩子人倒是聪明。

我辅导他功课，就可以看出他上课是没听进去，但我单独同他讲，他接受也还快。

我想，朱书记跟陈局长，得抽时间同他谈谈。

还有，这孩子原来是这样吗？&rso;　　香妹说：&lso;琪琪小学时人还算活泼，就在最近一年多，好像就变了个人，在家也没什么话说，还总躲着我们。

我原以为男孩子大了，总会有些变化的，没想到他越来越……唉！

&rso;　　朱怀镜听着，心里很不好受。

这一年多，他同香妹的关系一直僵着，难免苦了孩子。

如今的孩子啊，比猴还精，大人的事，瞒不过他们的。

&lso;只好拜托尹校长和老师们辛苦了。

我和他妈的确也忙，每天同他见面的时间不超过四小时。

&rso;朱怀镜无奈地叹了一声。

&lso;孩子学校成绩还行吗？&rso;香妹问。

尹禹夫说：&lso;成绩不算太差。

最近搞了次单元考试，琪琪在班上总分排第十五位。

但按他的资质，应在前几名。

其实考试分数并不是评价教育成果的唯一标准。

有时学生考得不好，并不一定就是学生的问题，很可能是教育评价体系和评价方法的问题。

更重要的是得培养学生健康的心智和人格。

&rso;　　朱怀镜点头道：&lso;尹校长说得很对。

只是，具体到琪琪，怎么办才好呢？&rso;　　向洁笑笑，说：&lso;你们说的是科学，我说个迷信。

我听说城外青云庵有个老尼姑，法术很高。

小孩子有个什么毛病，让她作作法，很灵验的。

我有个熟人，他家女儿有一阵子成天像丢了魂似的，让这师傅作了法，还真的就好了。

反正也碍不了什么事，不妨告诉我琪琪的生辰八字，我明天去一趟？&rso;　　尹禹夫见朱怀镜夫妇不吱声，就说他老婆：&lso;你呀，就信这一套。

&rso;　　香妹笑道：&lso;她也是为着琪琪好嘛。

&rso;

尹禹夫两口儿走后，香妹出去招呼琪琪睡了，回来仍同朱怀镜说儿子的事。