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第18章（第2页）

等上小学以后，这种礼貌语变得格外重要：师长会根据这些来决定他们的操行成绩。

在父母及师长眼中，操行成绩不好就和学业成绩不好似地一样令人不快。

进了初中之后，一般人对学业的重视开始凌驾于品行之上，到了高中，这种转换变得更加明显。

虽然行为的好坏有时仍会影响到成绩，但它已不像小学时那么重要了。

到了大学，品行已无法完全左右一个人的成绩了。

前述史坦利的反应就是一种典型的例子。

学生们经常会因为自己一下子被容许有这么多个人自由而感到惊讶与兴奋。

学校当局除了学业以外并没有什么其他的要求，所以有些名列前茅的学生穿得像乞丐一般也没人管。

大学生所需服从的范围逐渐缩小，且通常以学业为主。

他们必须熟悉课堂上所教的，否则就有被当的危险。

然而一旦踏入社会，一个人行为举止的重要性却又忽然增加了，甚至较以往有过之而无不及。

对于不守规矩的孩子，为人父母者可能会斥责甚至于体罚，然而他们之间的关系却不会因此而破坏。

对于年纪较小的学生的调皮捣蛋和恶作剧，为人师长者也能适度容忍，知道这是这个阶段所无法避免的。

然而做老板的人，却不太可能宽恕员工在工作上有太多逾矩的行为。

事实上，每个公司都存在着一些无形的行为准则，虽然没有明文规定，然而公司却期望每个成员都能遵守。

如同琳恩所说的，&ldo;从前上课时我只需要对老师微笑，然而现在我却必须不断地对所有的上司微笑。

&rdo;罗伯的感受更是难堪，科长要求他每天经过办公桌前要说&ldo;早安&rdo;，他懊恼地告诉我们：&ldo;简直又像回到了七岁！

&rdo;其实罗伯还算是很幸运的。

我们发现有些上司虽然讨厌某个属下粗鲁的行为，但却不会坦诚相告；反之，他们会向其他的同僚提及这件事，或是在这位部属最意想不到的时候借题发挥。

总之，工作世界中存在着一种反民主的气氛。

而美国许多公司的规模日趋扩展及近年来流行的企业接管，更扩大了这个问题。

虽然美国人并不喜欢独裁，但在工作世界里，服从被视为必要的条件，不服从则会遭到处罚。

一般的工作者和学生并非不知道这种现象，但他们总认为，只要能够及早打算，他们一定可以设法逃避。

&ldo;如果我喜欢听命于人，我早就去当兵了。

&rdo;

亨利。

柏克说，但他并不想这么做。

念完研究所以后，亨利进入一家小规模的顾问公司工作，在那儿可以像隐士般地独自解决电子工程方面的问题。

&ldo;大部分的时候，这个地方就像陈尸间般的安静，&rdo;亨利快乐地说道。

除了工作环境安静这一点令他很满意以外，能在穿着上依然不修边幅也令他很高兴。

他的头发又长又油腻，身上总是穿着一条褪色的牛仔裤及一件肮脏的汗衫。

在这家公司工作了4年以后，他决定转到别家规模较大的电脑公司做系统工程师。

在新环境里，他的办公室比原先的大三倍，而更重要的是，一打开门就可以看到许多人。

他原先工作的公司里只有10个人，而这家公司的员工却超过1000人。

光看亨利的行为表现，我们绝无法了解环境不同对他的差别。

他注意到新环境的噪音（&ldo;这儿比较吵，但如果我觉得受到干扰的话，关上门就行了。

&rdo;）