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第12章（第2页）

为什么呢？&ldo;它有&lso;行动&rso;，&rdo;他热烈地说道。

比较起来，其他学科就显得太静态了点。

&ldo;它们显得很枯燥、没有生命，&rdo;他断然地说。

从大二开始，贝利不但每学期念历史课堂上指定的书籍，也自行找了一大堆历史书籍来念。

&ldo;这是一种享受，&rdo;他说，&ldo;比看电视更能松懈身心。

&rdo;

到贝利念大三时，一件从来没有发生在罗伯及乐娜生活中的事发生在他身上了‐‐他变得专业化起来。

在这里，我们指的是他开始把自己想成历史学家。

他经常想像着自己是历史这一行里的精英，读书、著述、表现活跃。

&ldo;有时我会在看书中途停顿下来，&rdo;他有点不好意思地承认，&ldo;并假装我是这本书的作者，或能写出一本更好的书来。

&rdo;如果贝利明白他这种想法只是认同过程中很正常的一种现象的话，他就不会感到不好意思了。

渴望获得某行专业人士的赞许，促使贝利这类年轻人热烈地追寻那一行的时尚与传统，而非与之对抗。

没有这种认同的步骤，那些他寻求认可的人士会把他视为外人，而非他们这一行的精英。

贝利看书时对自己未来产生的幻象并非只是空想而已；因为他正尽力实现这个理想。

由于博览群籍，他在历史方面的知识增长得很迅速，而他写的报告或考试也一直获得很高的成绩。

光是这一点就显示出他与罗伯及乐娜不同。

后两者这些年来虽然也有类似的想法，但却没有具体的行动。

很显然地，没有什么专门的行业或知识有足够的吸引力，能让他们乐意埋首于其中，并就此留在那里。

&ldo;我想做个什么都行的人，&rdo;罗伯28岁时仍这么说。

贝利第一次对自己的志向产生怀疑，是在念大四的时候。

大学四年里，他的表现一直很优异。

高中快毕业时，他申请入学的七所大学中只有一所接受他。

而现在，他申请的六家研究所里就有五家接受他，每一家的标准都比他高中时所申请的大学更严。

芝加哥大学是他的第一志愿；当他们的入学许可委员会来函通知他时，他兴奋极了。

他兴奋的感觉并没有持续很久。

不到一个月的时间，他心中就开始产生疑虑。

一般历史学者要到高龄才能成名的现象，令他感到心情沉重。

&ldo;我可不希望年纪到了一大把才成名，&rdo;他有点气馁地说道，&ldo;我更不希望自己在40岁，正当盛年时，听到人们这么对我说：&rdo;莫扎特在你这个年纪早已享尽盛名，魂归九泉了。

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然而，真正影响他重新衡量对未来的决定，以及使他担心成名年龄的关键因素是，因为美国大学生的人数正逐渐地减少，一般大学对教职员的需求量也因此戏剧化地往下降。

这种现象使贝利觉得自己可能选错行业。

现在正是他冷静思考这个问题的最佳时机。

诚如他毕业前所说的：&ldo;唯一会大量雇用历史学者的地方是大学，而现在这些学府却自顾不暇。

&rdo;这种情况使他感到非常忧虑，因为一旦他开始做自己喜爱做的事，就不希望受到干扰。

他写信告诉芝加哥大学，自己9月份会准时入学；但在6月却接受一份正式的工作，同时并没有告诉他的雇主自己秋季就会离开。

&ldo;我想赚点钱，&rdo;