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第11章（第2页）

他们已工作了十年，因此有资格要求一个值十年时间的经理位置。

不过，不管他们怎么施展交际手腕或在外表上下工夫，在接下来的十年中，他们仍没有获得什么升迁的机会。

这是一个他们会定期抱怨的话题。

尽管如此，在不断的失败中仍有令罗伯和乐娜感到胜利的地方。

年轻时期，当他们背弃分数时，他们获得同辈朋友的赞许。

在公开场合假装自己并不在乎学校的成绩，使罗伯和乐娜可以和他们的同学打成一片，并一起讨论打败学校的制度。

&ldo;我把考试的答案写在手腕上，&rdo;罗伯在15岁时得意洋洋地告诉他的朋友。

试着打败工作制度就和试着打败学校制度一样，有其社交上的利益。

只是在10到15年后的今天，它却变成和朋友谈话的主题。

当我们想到那些试图打败任何制度的人时，我们总想像着他们正在找寻一个能立刻产生成效的伎俩来。

但在工作世界里，人们为了打败工作制度而做的每一件事，并不见得都是有意识的行为。

也许在罗伯和乐娜这方面，不卖力工作以报复雇主给他们的薪水太少是一种蓄意的作为，但注重穿着及夸口该有个经理职位却不见得是蓄意的。

事实上，当他们这么做时，他们不但没有意识到自己的行为，而且也无法真正地明白原因为何。

想迅速地往上升只是他们下意识里想打败工作制度的一种方式罢了。

如果一切真如他们所愿，他们就可以享受自己所渴望的财富与地位。

&ldo;我可以想像自己每天早上被司机用豪华轿车接去上班的情景，&rdo;罗伯34岁时说。

结果，我们所看到的是一个奇怪的景象：罗伯和乐娜这两位有才智的人，情愿把想像力与创造力全部放在打败工作制度上面，却不愿花在工作本身上。

虽然到头来他们会发现自己的成果极其微小，但毕竟仍有点收获。

在遭遇到一连串所谓的&ldo;事业挫折&rdo;以后，罗伯和乐娜却在社交圈里得到一点意外的收获‐‐他们找到一个话题，使他们可以不断地和朋友，及工作态度与他们一致的人谈论。

如果寂寞是一个他们在工作及闲暇时都无法忍受的东西，那么&ldo;打败工作制度&rdo;这个题目更可在社交场合中拉近他们与朋友及同事之间的距离。

选择职业方面的决定

我们相信不仅是在我们的样本里，而且在社会上，罗伯和乐娜都代表着占绝大多数的某一类型工作者，但他们却绝不是唯一的类型。

在后面，我们将会讨论到一些其他类型的工作者。

然而，由于有太多的人是像罗伯和乐娜这个样子，我们有必要了解一下他们的心态背景。

不论我们是否喜欢，工作占据了我们大部分人的成年生涯，虽然它和以往在学校时的活动有很多类似的地方，但完全不同的地方更值得我们重视。

许多学生对学校漠不关心（好获得同学的赞许）或只想随便混过，这在校园生活时并不见得会是一种悲剧。

理由有二：第一，在大多数情况下，学校只是短时期的活动；它在大多数人25岁以前就已结束。

第二，在这段期间，还有一大堆其他的事情发生，譬如说生理上的成长、性成熟及社交、运动等各方面技能的发展等。

他们这时内外所受的压力都很强烈，可是由于师长、朋友的从旁辅助，他们仍能维持在平衡的状态中。

然而，一旦学生离开学校，踏入社会以后，以往能给予他们协助的人都退了开来。

大多数我们研究过的人，在实质上倚赖自己的程度比他们觉察到的还要多出许多。

那些父母还健在的人，会觉得父母张开的保护网（虽然经常令他们感到憎恶）能使他们不受伤害。

在某些方面，这也许是实情，但在工作上却非如此。

和欧洲及日本的学生比起来，美国的学生在选择职业方面，决定的时间往往太迟，以致有许多人从来没有真正做过任何决定。

不管祸福如何，在完成学业以后，他们照样踏入社会工作，并在那里再度用大学新鲜人的态度来对待他们的工作，就好像自己仍有充足的时间慢慢选择职业一般。

虽然许多人并没有察觉到这一点，但在工作10年后，他们仍无法决定自己在职业上该走的方向。

他们到这个时候，唯一能下的结论是：&ldo;我想做个成功的人物。

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