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第31章（第3页）

皇太子等在畅春园无逸斋一天的功课完毕。

教育能影响一个人，而不能决定一个人的人生道路。

康熙帝的35个儿子中，序齿的有24位，实际上成人（年满16岁）的，只有20位。

这20个儿子，是由17个妻子生育的。

他们性情志趣各不相同，大体可以分为四类：

政治型。

康熙帝培养儿子的主要目标是从皇子中产生一位满意的接班人，以使大清帝国江山永固、社稷万年。

首先，以儒家经典教育皇子；其次，以&ldo;国语骑she&rdo;培养皇子；再次，训练皇子实际能力；复次，传授治国安邦之道。

诸皇子的培养教育，以皇太子为重。

早在康熙十四年（1675年），封年仅1岁的允礽为皇太子，加以眷宠，施以特教。

初始，康熙帝亲自教他读书、写字。

6岁就傅，令大学士张英、李光地做他的老师，又命大学士熊赐履教他性理之书。

康熙帝三次亲征噶尔丹，命皇太子留京代理政务。

康熙帝几次南巡，也多命皇太子留守京城。

康熙三十二年（1693年），康熙帝患病，命皇太子代理政事：&ldo;朕因违和，于国家政事，久未办理，奏章照常送进，令皇太子办理，付批办处批发。

&rdo;康熙帝病愈之后，命皇太子协助处理一般政务和旗务。

他对其他皇子，如皇四子、皇八子、皇十四子等，常委以军政重任，既对其加强锻炼，又对其进行考查。

学者型。

康熙教皇子数学、天文学、地理学、医学、测量学、农学等。

先以观测日食为例。

康熙三十六年（1697年）闰三月初一日，日食。

时康熙帝亲征噶尔丹在外，皇太子在北京观测，使用皇父所赐嵌有三层玻璃的小镜子，装于自鸣钟之上，用望日千里眼观望。

日食似不到十分，日光、房屋、墙壁及人影俱可见，甚属明耀。

观测奏报自京城发出，送皇父览阅。

康熙帝得到奏报后，朱批曰：&ldo;览尔所奏，果然如此。

&rdo;后来皇四子允（雍正）回忆道：&ldo;昔年遇日食四五分之时，日光照耀，难以仰视。

皇考亲率朕同诸兄弟在乾清宫，用千里镜，四周用夹纸遮蔽日光，然后看出考验所亏分数。

此朕身经实验者。

&rdo;又以几何学为例。

法国耶稣会士白晋写给法王路易十四的信中说，康熙帝亲自给皇三子允讲解几何学，后又让允等向意大利耶稣会士德理格学习律吕知识，&ldo;命臣德理格在皇三子、皇十五子、皇十六子殿下前，每日讲究其精微，修造新书&rdo;。

康熙帝命在畅春园蒙养斋开馆，派允祉主持纂修《律历渊源》，汇律吕、历法和算法于一书。

允祉还为《古今图书集成》的纂辑做出贡献，成为康熙朝一位杰出的学者。

但他在雍正继位后，仍未逃过劫难：被夺爵，禁景山永安亭而死。