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第2章（第1页）

&ot;&ot;小海，你挨打没有？宝贝儿，你挨打没有？你倒是说话呀！

……

&ot;在大人们的助威之下，孩子们一个个表现得愈发凶猛。

民工们的心理自是有所顾忌的，哪一个也无心恋战，纷纷退却。

几个当爷爷奶奶叔伯婶姨的男人女人离开各家阳台来到外面时，民工们已退入他们的住处去了。

然而孩子们仍不依不饶，围住那小土坯房子叫阵，扬言要继续火攻。

大人们问明缘由，都说也难怪孩子们如此愤慨；都说那小狗着实的可怜；都说民工也忒不把作孽当成回事了，这么可怜的一只小狗，还忍心杀它？还忍心吃它的肉？何况它瘦得皮包骨，即便把它杀了，能剔出几斤几两肉哇？民工们自愧，则掩门不出。

孩子们得了理，又有大人们的道义上的声援，就七嘴八舌非常之严正地提出：民工们必须向他们当面保证，今后再不许产生伤害那小狗的歹念；而他们要从此对小狗负起照顾的责任……

大人们被孩子们的善良所感动，唤出民工们，迫令他们向孩子们当面指天画地说了些保证的话，一场风波才算平息。

从此那小狗就有了保护人。

孩子们给它起名叫&ot;花花&ot;。

用破纸板给它搭了个窝，窝外面罩了一条谁家扔弃的小破被。

窝里垫了几件旧棉衣，垫得暄暄软软，暖暖和和的。

孩子们这些善举，使一位在北医三院做医生的家长尤其大受感动。

他为花花实行了一次外科手术，细致地缝合了它的伤口，还给它输了两瓶葡萄糖。

小花花乖得很，输液的时候老老实实的。

只要有孩子在旁边守护着它，抚摩着它，它一动也不动，眼中充满了感激。

孩子们又做了些卡片，说是&ot;饲养证&ot;。

并且规定了饲养人资格，是&ot;三好&ot;学生才有资格饲养，不是&ot;三好&ot;学生没有资格。

没有资格的孩子当然也是可以喂花花，可以和它玩耍的，但是绝对不可以用食物将花花引诱到这一居民小区以外的地方去。

而花花胆子极小，似乎明白，只有在这一居民小区的范围以内，它才能受到保护，才是安全的。

无论用多么好吃的东西，也是不会将它引诱到远处去的。

事实上，也没有哪一个孩子怀有将它引诱到远处的企图。

我的儿子是&ot;三好&ot;学生，而且被公认在保护花花的战斗中，表现极其勇敢，理所当然地是第一批获得&ot;饲养证&ot;的孩子之一。

那一天我从外面把他领回家，命他立正站在我面前，严厉地问：&ot;你那么撒野，对么？&ot;他说：&ot;对。

&ot;我说：&ot;你还敢嘴硬？还敢说你撒野对？&ot;他说：&ot;要是见死不救，那对吗？&ot;我说：&ot;你可以用语言表达你对这件事的立场和态度嘛！

你和大人撒野，你不是明摆着吃亏吗？要是把你踹成内伤，你后悔也晚了！

&ot;他说：&ot;我不后悔。

&ot;我生气了，说：&ot;靠墙站着，反省去！