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第134章（第4页）

&ldo;写举报信的家伙快点举手承认吧。

我们不会说出去的。

&rdo;

大家大笑起来。

一张张疲惫不堪的笑脸，既像在互相安慰，又像是在互相煽动、互相嘲笑。

大家都在怪腔怪调地宣泄着。

&ldo;以前二年级一班的同学，大概有一半都在这儿了吧?&rdo;真理子开心地点着人数，&ldo;既然有这么多人，要不商量一下毕业创作吧?&rdo;

同意!赞成!好啊!干吧!热烈的响应此起彼伏。

这时，一名男生仰面朝天躺倒在长凳上，哀叹似的说：&ldo;我们能做的毕业创作只有一个，那就是揭秘。

破解所有的谜团，揭露柏木卓也的死亡真相!他真的是被人谋杀的吗?凶手真的是大出俊次吗?&rdo;

全场顿时鸦雀无声。

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&ldo;这么说，真要这么干吗?&rdo;电话听筒里传来的古野章子的声音透着股认真劲儿。

凉子不由得笑了出来：&ldo;怎么会呢?谁都没有当真嘛。

&rdo;

&ldo;哦，是这样啊。

&rdo;含糊地应了一声后，章子沉默了。

毕业创作是三中的老传统，是交给毕业班的课题。

以班级为单位，毕业之前要交出一件像样的作品。

这里的班级指的是二年级时的班级。

因为三年级根据成绩好坏分出的班级，不可能培养出共同创作必需的团队精神。

私下也有人说，如果按三年级的班级来做，那么拔尖的一班和垫底的四班做出的东西，恐怕会有很大的差距。

而且，四班能否挑选出具有领导能力的学生来组织大家搞毕业创作，这本身就是个问题。

不过先不论分班，三年级学生总会很忙碌，因此毕业创作往往会变成一种徒有其表的形式，由每个班各自完成分配的任务，由学校集结成册，毕业时发给同学们。

为此，替假前会将大家集合到体育馆，确定每个班的主题。

&ldo;有人提出，我们班的文集可以以柏木为主题。

&rdo;凉子说，&ldo;说这样才算是真正面对柏木的死。

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