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第35节（第2页）

老板是个乐子人，热爱拱火，“对了，你要不要买她电话号码?别人想买我还不卖呢。”

“等等，你哪里来的电话号码?”

谢时的关注点是这个。

“我可是妖怪，弄到这个有什么稀奇的?你买不买?”

“……我有她的微信。”

“可以啊你。”

老板惊叹，“那你没事多看看她的朋友圈，多了解解她。”

反正大学生的心事不是藏在朋友圈里，就是藏在秋秋空间里，微博里，论坛里，某站某音某书里，清澈愚蠢得一览无遗。

“可是……”

谢时从不看朋友圈，老板这话一出，他居然有些犹豫了。

“可是什么可是!”

老板抓住机会循循善诱，“听我的，想想我是谁，我还能害你们吗?!”

……

吃了三天荤素搭配的营养餐，假期就结束了，恢复正常上课。

几乎每一门课的老师都会先讲一讲演武比试的事。

炼气入门课的老师说，这下你们知道打坐修炼的重要性了吧?晚上睡觉前不要老玩手机，把玩手机的时间用来打坐，是不是能多提高一点成绩?

修仙物理学的老师说，让你们平时不把这门课放在心上，灵气波动，空气阻力，反重力……哪一样不影响你们挥剑御剑?

棠未雨心想，这些课提比试的事就算了，英语课总不会提了吧?

结果到了英语课上，老师说，恭喜你们的演武比试顺利结束!这样吧，我们做个课堂讨论，用英语分享一下你在比试中的心得和感受。

谁想来讲?

什么，没人举手?没人举手我可就点名了哦。

剑修系最重要的一门课是天澜剑法课，比试后的第一节课，柏雪峰的脸色前所未有的严肃。

他又带学生们去了练剑堂，棠未雨以为他要教实战，没想到，柏老师带他们去了后面的一个教室。

一个多媒体电教室。

棠未雨:?

不是，怎么还在练剑堂装修一间多媒体教室啊，画风也太格格不入吧。

看得出来剑修们也觉得画风不适配，教室已经很久没用过了，好在多媒体很顺畅地开机了。

柏雪峰把u盘的ppt导进去，点开，刹那间，一个充满学术气息和科研精神的ppt展现在学生眼前。

——《关于本班演武比试的赛事复盘分析暨后续修炼计划》。

这个ppt的内存超过了一百mb，不但有各式各样的矩形图，条形图，数据分析表，将学生的速度，力量，反应力等数据罗列得清清楚楚明明白白，还有什么“学生的修为，剑术与排名之间的控制变量分析”

，“定期举行小组比试的可行性”

，“下学年的目标及教学方案”

等，密密麻麻，极其壮观。