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第51章（第1页）

然后，她们牵起手来，拉成一个大圈子，那些女学生很自然的把手伸给男同学，春儿找好两个女同学的中间，插了进去。

把圈子拉圆，她们围着操场转。

按照旧有的习惯，春儿觉得，她，一个贫苦农民的女儿，是幸运的参加到这些学生们的队伍里来了。

但等到跑步开始，这些学生们就能看出：不仅在姿势和动作上，春儿可以作为她们的表率，在认真努力和坚持不懈的精神上，这个女孩子更是远远的超越了她们。

六十二

榜示以后，春儿也跟着人们跑到大门口墙壁上去看榜，她从最后面找寻自己的名字，她的心怦怦的跳着，然而她的名字却列在了榜的前端。

她是正式录取了，学院也正式开了课。

她们没有星期休息制度，芒种在一天黄昏的时候，来看了看春儿，给她送来一个他自己裁订的笔记本，还有一条用棉被拆成的夹被。

春儿都收下了，在人群里红着脸送他出来，说：&ldo;你有什么该拆该洗的，就给我拿过来。

&rdo;

&ldo;这些事情我都会做了，&rdo;芒种说，&ldo;我们都在学习，哪能侵占你的宝贵时间。

&rdo;

学院是军事组织，制度很严，春儿把他送到门口，就赶紧跑回班里去了。

当时，即便女同学们在一起，也并没人追问这些关于男女的事情。

至于那些男同学，虽然平日对春儿很有好感，自从看见芒种来过一次，也只是从心里知道，像春儿这样一个女同志，好像是已经有主儿的人了。

学院的学习很紧张，上午是政治科目，下午是军事科目。

雇来很多席工，在大院里搭了一座可容五百人的席棚。

这里的教员都称教官，多数是从部队和地方调来的知识分子。

他们参加工作较早又爱好理论研究，抱着抗日的热情来教课，在这样宽敞的大席棚里，能一气喊叫着讲三点钟。

春儿对军事课很有兴趣，成绩也很好。

政治课，她能听懂的有&ldo;论持久战&rdo;和&ldo;统一战线&rdo;；听不懂的，有&ldo;唯物辩证法&rdo;和&ldo;抗战文艺&rdo;。

虽然担任这两门功课的教官也很卖力气，可是因为一点也联系不到春儿的实际经验，到课程结束的时候，她只能记装矛盾&rdo;和&ldo;典型&rdo;这两个挂在教官嘴边上的名词。

春儿认识的字有限，能够运用的更少，做笔记很是困难。

在最初一些日子里，每天下午分班坐在操场柳树下面讨论，她发言也很少。

在这些时刻，她就时常望着远处地里的庄稼，想到在那青棵棵下面工作，虽然热得流汗，也比在这里&ldo;讨论&rdo;好受一些。

她愿意讨论些乡村里的实际事儿，现在主要的是要记些教条。

在一些日常生活里，她也有时感觉和这些学生们相处不惯。

主要的，她觉得有些人会说会写，而实际上并不爱去做，或根本就反对去做；好教训别人，而他自己的行为又确实不能做别人的榜样；想出人头地，不是从帮助别人着手，而是想踩着别人上去。

春儿是个有耐性的孩子，在一些细节上，她很少和人家争吵，也知道帮助别人。

有些事情，想通了也知道向别人学习。

比如这些学生们很讲究卫生，很爱洗头发，每隔一个星期，就到后院的井台上洗一次。