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第33章（第2页）

然后别的门也打开了，正在玩手机的家长也都站起来，我带着耳机听不见他们的声音，只是从表情和肢体语言里面大概能猜出他们谈话的主题，学音乐的孩子们都低着头一言不发。

转头去看桌子上的考级报名表。

我有点明白那些一言不发的孩子们的苦楚。

疲倦在我的眼前展开，好困啊。

这二十分钟真的是漫长。

终于我们等待的那扇门开了，最后一个家长也领着孩子们离开，我和肖谷走上前，依靠着肖谷的交际能力说明了我们的来意。

&ldo;就是说想知道那个孩子平时在这里的情况，对吗？&rdo;老师捏着下巴，陷入沉思，最后耸肩看着我们：&ldo;她就是个很乖巧的孩子，做什么时候都循规蹈矩，弹曲子也很平稳。

&rdo;

&ldo;没有什么不对劲的地方吗？&rdo;

&ldo;不对劲？那倒是没有，毕竟这里的孩子差不多都是这个样子。

她算是比较优秀那一挂的。

&rdo;

第四章，我拼了命的去做&ldo;乖孩子&rdo;（3）

&ldo;她喜欢钢琴吗？&rdo;我在他们交谈之中插了一句话。

老师有一双细长的眼睛，笑起来会弯然，她说：&ldo;来这里上课的孩子没有喜欢还是不喜欢这种情绪。

&rdo;

肖谷不懂这句话，我明白了这句话。

然后我问出最后一个问题：&ldo;考级是什么时候？&rdo;

&ldo;明天。

&rdo;老师盯着我，像是看穿了什么，又好像是在等待我主动说什么，我的沉默被她忽视，她盯着我：&ldo;小帅哥，你打算……怎么帮她？&rdo;

这个音乐老师是个明白人，帮她这两个字，是试探，所以我反问她：&ldo;米娅从什么时候开始有厌学心理的？&rdo;

&ldo;大概两个月前吧。

&rdo;老师给了我准确的答案。

两个月前……

应该还在暑假的状态，初中升高中之后最轻松的一段时间，她在那个时候产生了厌学心理。

&ldo;谢谢。

&rdo;我对老师微微低头，随后拍了肖谷，叫他一起离开。

&ldo;小帅哥。

&rdo;

我们走到楼梯的转弯处时，那个老师站在阶梯上对着我挥手，弯着那双眼睛说：&ldo;见到米娅的时候帮我告诉她，她不适合学钢琴，还是趁早放弃的好。

&rdo;

包含暗示的话，我点头，并没有把自己猜想说出口。

&ldo;想什么呢？&rdo;肖谷看我不说话，只盯着前路，有些担心问：&ldo;米娅离家出走是不是和刚刚那个老师有关系？&rdo;

&ldo;你怎么会这么想？&rdo;我不太理解肖谷的思维。

&ldo;因为她不是说米娅不适合学钢琴吗？&rdo;肖谷一脸正气的表述着自己的想法，有些不甘心的开口：&ldo;她弹钢琴的水平还不错，但是被老师这么否定……&rdo;