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第12章（第2页）

在小朗的电子光影控制下，一道水墨烟云般的光线卷起。

纷飞化蝶，云去岚舒。

繁华散尽……

天地如绘……

一名身着正装的年轻人出现在了演讲台上。

如果说，何慕动如风;他则静如松。

一抹蓝光落下，他说：&ldo;各位好，我是韩清昀。

&rdo;

&ldo;哇……&rdo;人们心中赞叹，&ldo;陌上人如玉，公子世无双&rdo;，说的就是此情此景吧?

俄顷，掌声重新响起。

说实话，韩清昀并没有帅到毁天灭地，人人移不开眼的那种地步。

但是，他们三个人利用了人类视觉感知的规律，一动一静之间，短短几分钟的切换，已经让在场所有人，进入到了倾听韩清昀演讲的气氛中。

这是一种建立在认知心理学上的科学计算。

更是号称极点思维&ldo;三驾马车&rdo;：韩清昀、何慕、朗思成三人之间的无缝配合。

小朗按动键盘，调动起一个舒缓的乐曲，韩清昀彬彬有礼地向到场观众、专家和师长们问好。

他演讲的话题徐徐展开：&ldo;去年夏天，网络上出现一个热议的话题：寒门再难出贵子。

&rdo;

韩清昀说：&ldo;没错，学校有差异，地域有差别。

寒门中的优秀子弟，很难有机会获得名师的传授。

比如杨博士的物理思维课程，我们能否享受到呢?&rdo;韩清昀向着贵宾席上一位嘉宾做个手势，正是杨博士。

小朗调动数据库，韩清昀身后大触屏投射出杨博士的资料。

杨俊青，教育、物理专业的双博士，目前在某课外辅导机构供职。

韩清昀说：&ldo;杨老师的课程对于实验的界定，思维的培养都令人受教。

他的价值也早已得到了家长和学生的认可。

&rdo;他说，&ldo;可是，对那些不够富裕的家庭，或者远在农村郊区的家庭。

他们的孩子能够拥有同样跟杨老师学习的机会吗?&rdo;

&ldo;又比如，陆老师。

&rdo;韩清昀做个手势，灯光闪到一名中年女教师的身上，这是位市级特级教师。

他问：&ldo;山区贫困的孩子，能有机会去陆老师的班级上课吗?&rdo;

台下众人摇头：肯定不能。

杨博士的讲课费非常高，不是普通人能够承担。