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第80章（第2页）

作者有话要说：

开学很忙，尽量更快点

第40章

傍晚，师生四人便抵达学校。

凌菲和刘容获奖的消息早在上午比完赛就传遍了整个校园。

一进校门，都会有熟悉她们的同学朋友前来祝贺，搞得她们俩很不好意思。

一切生活学习终于回到正轨。

祁媛媛感到莫名其妙。

出去比了个赛，凌菲回来之后怎么比比赛前还要沉默寡言？

她忍不住询问刘容，可是刘容也说没发生什么事，凌菲一直都看起来挺正常的。

祁媛媛观察了凌菲好几天，发现她不仅变得沉默不爱说话，而且在课堂上也失去了她原来的活力。

别说英语课，现在上温逸然的语文课，她举手回答问题也没有那么积极了。

更奇怪地是，一向经常提问凌菲的温逸然，在回来之后也是很少提问她了。

她终于忍不住在一个课间问了正在低头看书的凌菲。

“你这几天到底怎么了？”

谁知凌菲只是边看书边回答道：“我没事啊，挺好的。”

凌菲非常正常的回答让祁媛媛这个作为朋友反倒更是担心了。

“那我怎么看你这几天去找温老师的次数明显减少呢？以前你不是没事就去找她问题的吗？”

凌菲一把合上书，转头很认真地对祁媛媛说：“这段时间为了准备英语演讲比赛我拉下了好多功课，又不是止语文这一门，我再不抓紧啊，都要被你们超过啦！”

凌菲略带欢快的语气让祁媛媛松了一口气，却仍是半信半疑道：“真的是这样吗？”

“是是是，你就别担心了，我好得很！”

祁媛媛这才放心。

其实凌菲不是没有感觉到。

自从比赛前自己去找她，再联系到后面她偏偏在自己出去的课间里说比赛的事，凌菲就感觉温逸然是不是已经发现了。

比赛回来的这几天，果然更加验证了她的猜想。

以前上语文课的时候，温逸然的目光多多少少都会往她这一片看，有时候甚至直接只看凌菲一个人。

这是老师的期待效应。

只要学生成绩好，课堂上如果老师提出问题，她便会不自觉地往学习成绩好的学生那一块区域看去。

可是这种期待效应现在却独独没有在凌菲身上起作用，只能说明温逸然是刻意的。

还有另外一件事。

凌菲有个习惯，在吃晚饭前的最后一节自习课总爱写温逸然给她的那本“五三”

，按照她给她的叮嘱练习语文题。

之后，遇到不会的题，凌菲就会和值日班长说要去办公室找温逸然，而她每次找她的时候，基本上她都是在的，因为温逸然晚饭一般吃得很晚。