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第91章（第2页）

益田以落语、今川以和歌俳句来理解。

&ldo;嗯，没错。

&rdo;敦子说，&ldo;虽然我不知道这是在比拟些什么……&rdo;

&ldo;比拟啊……&rdo;益田说，眼睛转向天花板，&ldo;对了，我在侦探小说之类的读过呢。

是横沟正史吗？对了，那也是吊起尸体，加以装饰的故事……&rdo;

益田好像不仅听落语，也读侦探小说。

&ldo;对，就像你说的，益田先生。

我觉得惟有用这种角度去理解，才能够找出这次事件的线索。

不过这也只是希望呢。

&rdo;

&ldo;哦，向外寻找道理是吗？‐‐以我说出来的话而言，这还真是抽象。

换句话说，意义不在于杀人，而是演出‐‐这样的话我稍微可以理解。

换言之，杀害的动机是因为需要演出那个场景的尸体。

&rdo;

亦即‐‐被害人是谁都无所谓吗？对凶手来说，杀人本身既没有动机也没有必然性，毋宁说创造那个奇怪的物体才是重点吗？那么我所感觉到的乖违，是起因于此吗？

我觉得不是。

我觉得比拟这个看法应该是正确的。

但是为了比拟才有杀人这个说法‐‐有待。

商榷。

今川开口道：&ldo;那么，泰全老师是被当成了作品吗？我觉得不是。

不，我希望不是。

我……&rdo;

&ldo;怎么了？&rdo;

&ldo;我觉得我受到的冲击比各位更大，所以这并非冷静的判断，但……&rdo;

&ldo;冲击更大？今川先生，这是什么意思呢？啊，这么说来，你昨天好像在泰全老师那里又待了一下子呢。

&rdo;

益田突然恢复了刑警口吻，质问今川。

今川一如既往，用迟缓而湿黏的语气回答：&ldo;是的。

昨天我有件事无论如何都想要请教老师，所以留下来了。

然后我和老师谈了一下，老师吩咐我隔天再去一次。

&rdo;

&ldo;再去一次？&rdo;听到这里，益田倒吸了一口气，&ldo;那么今川先生，你今天也见到泰全老师了吗？&rdo;

&ldo;是的，我见到了。

&rdo;

&ldo;可是……泰全老师今天被杀了哪？&rdo;

&ldo;但是我见到老师了。

老师吩咐我早课后，在早斋结束时过去，所以我在大约用餐结束的时间前往理致殿。

&rdo;