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第20章（第4页）

闯了祸的吴老师还有点儿不耐烦：&ldo;我就让她走到我前面而已，站不稳，能摔得多严重。

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许多按着受伤的位置，也不辩驳，就眼泪汪汪地看着陈主任，可怜兮兮道：&ldo;老师，我骨头会不会断啊？呜呜呜‐‐我还要回去上课呢。

&rdo;她是真哭。

她可是相当怕疼的一个人。

她上班时不小心擦破膝盖，消个毒都自己下不了手，护士看不下去上来帮忙，碘伏棉签才碰到口子，她就&ldo;呜嗷&rdo;一声，委委屈屈地控诉：&ldo;你们都骗人，说碘伏消毒不疼，明明疼死个人。

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护士：……我完全不想理你。

因为当时他们班同学在数学老师办公室排队，队伍尾巴都到走廊上了，有好几个人看到了许多跟女教师的争执。

班主任很快就知道了许多受伤的事，匆忙赶去了校医务室。

许多见了班主任就&ldo;哇&rdo;的哭了出来，抽抽噎噎：&ldo;老师，我疼，老师，我骨头是不是断了。

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班主任也有点着慌，跟教务处主任打过招呼后简单介绍了一下学生的情况：&ldo;我班上的班长，全校第二名进的学校。

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许多脸上在哭，心里头却奇异地平静下来。

教务处主任主管全校的教学工作，成绩好的学生在老师面前总是比较占分量。

陈主任没再问吴老师的意见，学生的班主任都来了，还是赶紧把伤员送去医院吧。

如果按照骨折病人的搬运原则，自然是去枕平卧位，硬木板抬去医院。

但这显然是不可能的，最后是许多坐在班主任的自行车后面，推着走。

她一直起身子走路就牵动到受伤的位置，一抽一抽的疼。

拍了x光没有发现明显的裂fèng。

其实许多好想做个核磁共振，可惜镇卫生院连ct机都没有。

一直想走不敢走的吴老师终于忍不住冷嘲热讽起来：&ldo;装的跟缺胳膊断腿一样，不是好好的，没事儿嘛。

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接诊的大夫一面写处方开药，一面怒怼回头：&ldo;你这人怎么说话呢？小姑娘撞了那么乌紫的一大块，我看了都替她害疼。

什么叫没事，软组织挫伤！

怎么说话呢，非得人骨头断了你才高兴是吧。

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陈主任有些尴尬，伸手拍了下大夫的肩膀，使眼色：&ldo;学校老师，也是被孩子吓到了。

&rdo;镇子就那么点儿大，学校跟卫生院隔了不到两百米，不少人都熟得很。

大夫从鼻孔里头喷出一口气，撕下写好的处方笺，往桌上一拍：&ldo;拿药去吧。

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