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第5章（第2页）

祁燃在路过早餐桌时衣角扫落桌边的报纸ng一次，关门时被夹住ng一次，推单车时衣角差点被绞进车轮里又ng了一次。

有一点不对就得回去从按掉闹钟开始拍。

周舟在旁边都看得心焦，心说这白大褂就不能改短点么太碍事了。

但祁燃很沉着，按照导演的要求一遍遍重拍，半句多余的话都没说过，看得人也心平气和起来。

周冠林心里尤其满意。

他只是个二流的导演，从业多年来各样的演员合作过不少，其中遇到优秀演员的机会屈指可数。

眼前这个初出茅庐的年轻人或许还算不上优秀，但却显而易见的很聪明。

甚至能看出些天赋的影子。

同样的一场戏拍了好几条，他并不只是在简单地重复，每次重来时都会有意识地调整细节。

整理衣领的手势，翻报纸的节奏，甚至定时器响起时视线望过去的角度。

如同一遍遍对着镜子纠正舞蹈动作，调整到自己最舒适的姿势，也是最适合自己的姿势。

在这样的调整中，他迅速将自己与角色舒适地贴合起来。

直到单车消失在路口转角处，这个长镜头终于结束，他毫无疑问地，已经在观众脑海中成功构建出了对应执的初始印象。

周冠林满意地喊了卡，转场去教学楼拍他上课的镜头。

祁燃有个爱玩的妈，每个月都得跟姐妹一起出去热闹几天。

孩子又不能自己在家没人管，他小时候常被父亲一起带去教室里，对课堂的情景还有记忆。

眼前的学生们一个个盯着讲台，注意力有些过分集中了。

显然是被应教授的人格魅力吸引，来上课主要的目的是看人而不是听课。

应执很快就发现了这一点，不紧不慢地翻出点名册，提了个问题随机抽答。

“应解意。”

课堂里瞬间鸦雀无声。

他皱了下眉，平静的表情里看不出是否动怒，又将这个名字重复一遍，语速和语气都没有变化。

前排有应解意的同学代为回答，“教授，他迟到了。”

“是迟到还是旷课？”

应执抬起手腕看了一眼时间：“今后在我的课堂上，迟到十分钟以上一律记旷课。

告诉你的同学，如果在两分十五秒内还不能到达教室，今天的课就不用来上了。”

他换了人提问，继续讲授今天的内容。

两分十五秒过去，应解意依旧没有出现。

点名册上多了一个叉。

两人的交集便从此开始了。

这场戏拍的很顺利。

结束时听到动静，纪寒景刚好到达了现场。