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第82章（第2页）

所以康摩尔夫妇给他取名为「南南」，收养了这个孩子。

如果一开始还带着研究魔族的心态留下这孩子，几年相处下来，无儿无女的他们早就把对方当做自己的家人，所以在得知对方和圣殿那个阴险狡诈的圣子玩在一起的时候更加生气。

到最后，这孩子居然因为圣子受伤，然后被一道突然出现的空间裂缝传送走了!

由于这点钱，茱莉娅一直仇视圣子，向来中立的魔法学校在此时圣殿与民众的闹剧间更是作壁上观，恨不得往里面加几把柴火，就差没说「打起来」了。

只恨圣殿的魔法师们都是废物，居然真的能让圣子逃掉。

在对方告知这一消息后，茱莉娅并没有相信，反而让康摩尔用「痕迹魔法」追寻‐‐这些年他们苦寻南南，痕迹魔法因此而生，只要寻找的对方还存活在这个世界是，魔法阵一定会显出蛛丝马迹。

连续一个月，魔法阵都没有发生变化。

而在今天这个夜晚，一动不动宛如失效的魔法阵中心，突然出现了一个光点!

‐‐

雪南醒来后就睡不着了，他躺在床上，呆滞地看着木质小屋天花板上的纹路，那些歪歪扭扭的花纹在近乎可以当做灯光的月亮照耀下清晰可见。

无数疑惑层层叠叠地压在他的心上，从自己联想到布兰度。

如果他无意中去了另一片空间待了整整几年，布兰度是不是也会和他一样，去了另一片空间呢?

自己找不到他，有没有可能是待在那里还没回来呢?

雪南心里浮现出这个猜想，但是没有足够证据证明。

脑子里纷乱的想法太多，他睡不着，干脆起床重新整理资料，将数学书全部放回系统背包，换了一套科学入门。

第一天教书可以说是无聊外加想管理精灵族的熊孩子们，现在教书则是完全因为被打击后的好胜心，以及真心想让这群学生学一些东西。

他考虑过魔法入门，但是又想起这个世界除了人族，别的种族都没有魔法天赋，那他拿一本魔法入门还是会遇到和今天一样的场面，学生听不懂。

但是这本科学书完全不一样，比起课本，它更像小孩子的科普书，用趣味的语言解释生活中的一些常见景象，连他这个大人都看得津津有味，更别说小孩子了。

雪南施展复制魔法将这本书弄了许多份，打算明天课堂上分发下去，上完理论知识再来一节实践课，完美。

这个安排简直天才，雪南美滋滋地沉浸在写计划方案的快乐里，自己就是甲方的愉悦感谁懂。

写着写着，他耳边又出现了断断续续的嘈杂对话声，很像信号不好时打电话的样子，声音一卡一卡。

&ldo;怎么……没找到……&rdo;

&ldo;人类世界……&rdo;

&ldo;不……可以……&rdo;

椅子发出一声被快速拖拽后的刺耳摩擦声，刚刚还握在手中的笔被主人无情抛下，轱辘轱辘滚了几圈，啪嗒一声掉到地上。