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第35章（第2页）

他所需要的知识，是历史观、大局观方面的明确指导，是治国治军方面的重大借鉴等等。

要达到这样的目的，把浩繁的儒家经典一一读得精熟，既没有那样多的时间，而且会陷入字词句的泥潭中难以自拔。

他的方法，是与&ldo;精熟&rdo;完全不同的&ldo;观其大略&rdo;。

&ldo;大略&rdo;二字在这里的内涵是：第一，在必读书目的选取上，要从大处着眼，真正对自己实现目标有用者才读，不是每一本都读；第二，即使是必读书，阅读时也要选取其中对自己真正有用的精华，重点消化，也就是把书读薄，而非面面俱到。

从诸葛亮以后进入仕途的表现来看，他在隆中对策时能够展现出非凡的大局观，在赤壁之战时能够提出联吴抗曹的大谋略等，都不是对儒经&ldo;务在精熟&rdo;的迂阔书生所能做到的，这就是他读书方法产生的结果。

三国是一个典型的竞争时代。

后世的人们，看到三国的风云人物以谋略竞争，以武勇竞争，以辞令竞争，但是往往忽略了根本性的一点，那就是读书的竞争。

上面诸葛亮与徐庶三人，已有在读书上进行竞争的意味了，只是后世往往没有注意到而已。

诸葛亮的自我评价，当时有很多俗士都不以为然，总觉得这位二十刚出头的青年人是在自吹自擂。

但是，也有人慧眼独具，认为诸葛亮确实是一个文武兼备，能够治国安邦的大才。

独具慧眼者首推庞德公。

这庞德公系襄阳土著，年高德劭，为荆楚士林所景仰。

诸葛亮的小姊，嫁与庞德公之子为妻，所以庞德公乃是诸葛亮的&ldo;姻伯&rdo;。

后来与诸葛亮同为刘备军师中郎将的庞统，便是庞德公的侄儿。

说来也怪，诸葛亮和庞统不仅年龄大致相当（前者小后者两岁），而且在其早年都不被人赏识。

幸好庞德公颇有一点&ldo;论贤不避亲&rdo;的精神，决然给二位后进英豪分送一个二字评语，以定名誉。

他给诸葛亮的是&ldo;卧龙&rdo;，给庞统的则是&ldo;凤雏&rdo;。

《左传》有&ldo;深山大泽，实生龙蛇&rdo;之说，故后世喻盖世奇才为龙，与皇帝家族但凭一种相同之遗传基因，即自我吹嘘为龙子龙孙的那一个&ldo;龙&rdo;相比，真是彼龙不同此龙！

&ldo;卧龙&rdo;者，尚未施展抱负的英才也；&ldo;凤雏&rdo;者，年轻的才俊也。

当时对人物的评语，大多简练而生动。

龙凤虽然都是一种高度的形容，但是仔细加以品味，&ldo;卧龙&rdo;的分量，似乎要比&ldo;凤雏&rdo;更重那么一锱半铢。

其次是水镜先生司马徽。

司马徽字德操，他比庞德公小十岁，二人推诚相交，情同兄弟。

司马徽最擅长观察和评价当今人物，故而庞德公赠他以&ldo;水镜&rdo;之雅号，赞美他的品鉴如水之平，如镜之明。

司马徽品评人物方面的名气虽然比庞德公大，可是他对于&ldo;卧龙&rdo;、&ldo;凤雏&rdo;这两个评语却认为精当之至，无可改易。

所以后来刘备找他荐贤时，他立即推举这一对&ldo;龙&rdo;、&ldo;凤&rdo;，此是后话。