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第37章（第1页）

做读书卡片，其形式基本与目录卡片一样，作用也大致相同。

读了一本书或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、词句抄录下来留作将来的资料，就可以借助读书卡片。

而你做的每张读书卡片，都应该学习图书馆目录卡片的样子，做到尺寸整齐、笔迹清晰、排列有序。

一张读书卡片，它的样子大致如下：

下面来介绍如何做读书卡片。

要想把学习卡片做好，就要有一定的规则或者说要求，其目的是使所做的读书卡片内容清晰，同时便于大量管理，想用哪张时能很快找到它。

这好比你把很多种商品放进仓库，要按一定的“规矩”

存放，否则，杂乱无章地随地堆放，放进去时图了省事，要往外取时却不知道哪种东西放在哪个位置，自然也就取不出来，仓库里虽然有，又有什么用呢？

读书卡片类似于图书馆的目录卡片。

目录卡片按照图书检索途径的不同可以分为分类目录、书名目录、目录、主题目录等。

分类目录是根据图书分类法的规则组织的。

书名目录是根据书名的第一个字的字母顺序或笔画笔形排列的。

著者目录是根据著者姓氏的字母顺序或笔画笔形排列的。

你到图书馆借书，可以根据以上目录规则来查找需要的书，即根据著者姓名，或者根据书名，或者根据书的内容所属分类。

你的读书卡片当然不必做得像图书馆目录卡片那样复杂，只要实用即可。

下面介绍一种做读书卡片编目录的规则，它包括的内容如下：

1、卡片的编码

读书卡片的编码，主要任务就是给你做的读书卡片起个名字，你一看这个“名字”

就可以识别这张卡片属于什么范围，内容大概是关于什么的。

编码，其优先标准是：

门→类→条→号

也就是说，在编码时要按这样的顺序进行，即：先排门、再排类、后排条、最后排号。

所有的卡片应该保持这样一致的标准，不能混乱。

拿上面的样本卡片的编码为例，“yw．j．chxqd．058”

不能编码为“j．yw．chxqd．058”

或者“yw．chxqd．j．058”

。

门、类、条、号的编码依据及过程如下：

·分门

拿你的几门课程来说，可以是生物（biology）、法语（french）、人类学（huaics）、地理（ography）、数学（ath）、历史（history）等等。

·别类

上面的每一门又可以继续往细进行分类，如法语，可以再分类为字词类、精彩片断类、优秀事例类、寓言类、名句类等。