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第1章（第2页）

多功能教室、音乐室等其他作用的教学间都分布在这里。

杭姿比其他人入学晚，所以她的入学考是单独考的，之后就被分配到了四班。

班主任是一位语文老师，叫做吴娥，笑起来眼睛会眯成两条线，说话还有些娃娃音，是很显小的长相。

在经过一番客套的开场白后，吴娥直戳重点：“杭姿爸爸，是这样的，我们学校的情况的先给您介绍一下——”

“在我们的学生入校之前，就已经进行了意向选择。

所以从高一开始，就会有教学偏向。

一班到七班是偏重理，文科课时各科每周只安排一节，八班到十二班偏重文科，课时安排是反过来的。”

杭天成皱了皱眉。

按照规定来说，学校是不能提前进行分科的。

但班主任的意思表达的很明确，只是“意向”

。

他想了想，问：“那现在是一定要选，选了就有偏向了吗？”

吴娥手里拿着杭姿第一学期的成绩单和入学考试成绩，转眼看向杭姿。

杭姿发现班主任在看自己，回应了一个没有想法的眼神——您跟我爸爸谈就行。

吴娥笑了笑：“我说了，这个只是意向，并不是阻止学生学习其他科目，您知道现在竞争很激烈，这样也是为了提高学生的竞争力，等到高二的时候，我们还会有一个明确的分班流程。

到时候有转科意向的学生还能再选一次。”

吴娥又看了杭姿一眼：“如果杭姿现在想好了，可以立刻决定，如果没有想好，也可以趁着这一年好好考虑，您觉得呢？”

杭天成面露担忧：“都‘意向’一年了，那时候再选一次，是不是就落后了？”

吴娥笑笑：“所以选择还是在您嘛。

杭姿应该是个很认真的孩子，确定分科选择之后，一定比现在的成绩更好。”

杭天成听懂了吴老师的意思，也有点头疼的样子。

半晌，他转头看向身边的女儿，杭姿也看向他，父女两个进行了一场眼神交流。

——就在这个班？

杭姿点点头：行。

吴娥看了杭姿一眼，又瞟了眼她的成绩单，没说什么。

之后，两方办完手续，吴娥强调了些重要校规，说了些官方的话，无非是请家长放心把孩子交给学校。

杭天成听得很认真，连连道谢后和杭姿道别。

吴娥带着杭姿去教室，刚走两步，杭天成的声音从后面传来。

“姿伢儿，你的水！”

杭姿回头，平声道：“我不喝了。”

想了想，还是挥挥手：“爸爸再见。”

“再见再见！”

杭天成连忙跟着挥手。

他在原地站了一会儿，直到看不见杭姿的背影，才拧开水瓶子，直接灌完了。

……

“你这个入学时间挑的很机灵啊。”

吴娥不仅声音娃娃音，说话的语气也很轻快，不像个重点高中的班主任，倒像个哄小孩儿的幼师。