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第66章（第1页）

一个十岁的少女当然不可能条理地说明这两者对立的构造，也不太明白革命与和平的区别。

她只有一种模糊的印象，觉得革命是形状有点尖的思想，和平则是形状有点圆乎乎的思想。

思想有各自的形状和色彩，并且像月亮一样，有时圆有时缺。

她能理解的，无非只是这种程度。

&ldo;集体&rdo;是如何形成的，少女并不知情。

只是听说近十年前，在她出生后不久，社会上发生了大动荡，人们抛弃了都市生活，迁移到了与世隔绝的深山中。

关于都市，她所知不多。

她没乘过电车，也没坐过电梯，连三层以上的高楼也没见过。

不明白的事情太多。

她能理解的，只是自己身边举目可见伸手可及的事物。

尽管如此，少女低柔的视线和毫无雕饰的口吻，还是生动自然地描绘出了&ldo;集体&rdo;这个小小共同体的缘起和风景，以及生活在那里的人们的状态和思想。

住在那里的人们思想上尽管有分歧，却有着同甘共苦的激情。

他们拥有相同的思想，都认为远离资本主义生活是好事。

尽管思想的形状和色彩不尽吻合，但人们清楚，如果不并肩携手，自己就无法生存下去。

生活是拮据的。

人们每日劳作从不休息，栽种蔬菜，和附近的邻人们以物易物，多余的产品就拿去卖，尽量避免使用大工业批量生产的产品，在自然中营建自己的生活。

他们必须使用的电器产品，肯定是从废品堆积场里捡来、自己动手修好的。

他们穿的衣服也几乎全是人家捐赠的旧衣物。

也有人无法适应这种纯粹但未免严酷的生活，离开&ldo;集体&rdo;。

同时也有人听到关于他们的传闻，前来加入。

与离去的相比，新加入者的人数居多。

因此&ldo;集体&rdo;的人口渐渐增加。

这是一个良好的趋势。

他们居住的是个遭到废弃的村庄，有许多废弃的房屋，只要稍加修理就可以居住，还有许多可耕作的农田。

劳动力增加自然大受欢迎。

这里有八到十个孩子。

大多是在&ldo;集体&rdo;里出生的，年龄最大的，就是小说的主人公‐‐这位少女。

孩子们在当地的小学上学。

他们一起走着上学放学。

孩子们不能不去当地的小学念书，因为这是法律规定。

而且&ldo;集体&rdo;的创始人们认为，与当地居民维持良好的关系，对共同体的生存来说必不可缺。

另一方面，本地的孩子们却觉得&ldo;集体&rdo;

的孩子不可理喻，所以疏远他们，要不就欺负他们。

因此&ldo;集体&rdo;的孩子们大都凑在一起，共同行动。

他们这样保护自己免受物理性的危害，也免受心灵的污染。

另外，&ldo;集体&rdo;里开设了自己的学校，人们轮流教孩子学习。