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第67章（第2页）

艾森听到他说东西，顿觉不妥。

大学怎么能是东西呢?大学当然不是东西。

还是不对。

艾森咳嗽了一下，重新理了理思路，接着补充说：&ldo;大学最主要的并不是这些，主要是大学能提供一个比较自由宽松的环境，让你学到更多知文化知识，总而言之，大学是一个能让人的心智得到更大发展的地方。

&rdo;说着说着他又想起了一些同学给老师送礼托关系的场景，但这毕竟是少数。

虽然获利的也往往是这些少数人，但总不能以偏概全吧，这点觉悟他还是有的。

第052章游龙到了

初中生哦了一声，点了点头，接着又想起来似得问道：&ldo;少侠大哥，大学怎么能提倡自由呢?我们老师骂人时经常说自由散漫。

&rdo;

艾森耐下性子解释道：&ldo;自由就是在你感觉自在的同时又没有干扰到别人，别人也不会随意地干扰你。

自由好比吃饭，你喜欢吃土豆炖牛肉，别人无权阻止，这便是自由。

&rdo;

&ldo;哦，可，可是我们那里土豆有烤着吃的，蒸着吃的，炒着吃的，可从来都不和牛肉放在一起炖。

&rdo;初中生好像没有听明白，把自由理解成了吃东西。

艾森笑了笑，继续说：&ldo;自由不是吃饭，当然吃饭是自由的基本条件。

自由好比是‐‐&rdo;他稍微停顿了下，然后接着说，&ldo;你现在跟我说话，我没阻止你，这时你是自由的。

&rdo;

&ldo;知道了，那么大哥你该是不自由的了。

&rdo;初中生这回好像有点听懂了，但是他的后一句话让艾森感到有些无奈。

&ldo;我当然也是自由的，因为我愿意回答你的问题。

&rdo;艾森只好有些违心地解释道。

&ldo;哥，这回我真的懂了，自由就是愿不愿意的事情，你情我愿便是自由，否则便不是自由。

&rdo;初中生恍然大悟。

艾森点点头，没想到这个看似有些木讷的初中生理解问题还比较快，然后他接着说：&ldo;自由是人类最宝贵的价值，可以说没了自由，生命便没了意义。

&rdo;

&ldo;自由有这么厉害?&rdo;初中生有点蒙了。

艾森意识到自己说的话有点绝对了，只好放缓了语气，解释着：&ldo;你想想不情不愿，是不是很憋屈，那经常过这样的日子是不是很难受呢?你还会快乐吗?&rdo;

她点了点头。

不仅仅是初中生点了点头，跟前的好几个年轻人也跟着点起了头。

&ldo;小英雄，活着得谨慎，小心驶得万年船。

&rdo;一个上了年纪的人好心地提醒着艾森。