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第28章（第1页）

校长听院长分析到这里，已经大致明白了他的思路，只是有点不敢相信。

院长的结论是：当时校长和粉笔、学生和椅子，互相交换了角色。

也就是说，当时的校长，其实扮演的是粉笔的角色，而学生，扮演的是椅子的角色，自然，粉笔和椅子就扮演了校长和学生的角色。

正文逻辑十

&ldo;我也是这么想的。

&rdo;冷心听院长说完，点点头，&ldo;但是为什么学生们看不见黑板上的血字呢？&rdo;

&ldo;这也是我们一直不明白的。

&rdo;校长说，&ldo;本来我们打算就将这件事当作一场噩梦，忘记算了。

但是后来肖广和刘永泽的死亡如此离奇，今天又发生了这件事，如果我们再视而不见，恐怕接下来会发生更加怪异的事情。

&rdo;

冷心还有一点感到奇怪：&ldo;校长，你怎么认定我和这件事情有关呢？&rdo;

校长嘿嘿地笑了笑：&ldo;我不认为你和这件事有关，但是我知道你一定在查这件事情。

&rdo;

&ldo;因为，&rdo;院长也笑得如同一只老狐狸，&ldo;校长姓何。

&rdo;

&ldo;姓何？这和我的问题有什么关系？&rdo;冷心莫名其妙地问完后，猛然想起一件事情，立刻想通了其中的关键，恍然大悟，&ldo;何伯是您的哥哥还是弟弟？&rdo;

&ldo;我说了这孩子很聪明。

&rdo;校长嘿嘿地对院长说，&ldo;何伯嘛，是我的一个远方堂兄。

&rdo;

冷心也笑了，有些事情，明白了真相后其实很简单：校长是何伯的堂弟，自然能从何伯那里知道自己正在调查的事情。

&ldo;我的故事说完了，该你说了。

&rdo;院长说。

冷心再没有隐瞒，将这几天发生的事情和他们调查到的情况都说了出来。

在他说的过程中，两位老人一时惊讶，一时沉思，一时唏嘘，什么样的表情都有。

说到末了，冷心特别提起段云的脊柱：&ldo;他的脊柱一共有13处折断的痕迹，而他的镜框也恰好断成13块。

这个数字如此巧合，我一直有点模糊的思路，但是又无法抓住。

幸好校长的遭遇点醒了我。

&rdo;

&ldo;你认为段云的遭遇和我一样，他也是和他的镜子互相交换了角色？&rdo;校长问。