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第9章（第1页）

姚姗笑着说：“不用谢。”

手语老师名叫方咏瑜，每晚都来姜家教一个小时，姜青遥得知这个消息的时候，没什么情绪，只淡淡地说她知道了。

聋人嘛，学点手语以后有用。

不想开口的时候还可以用手语表达，挺好的。

姜青遥学的第一句手语是“对不起”

——一手五指并拢，举于额际，先做“敬礼”

手势，然后下放改伸小指，在胸部点几下。

方咏瑜问她：“你知道我们为什么要从这句话学起吗？”

姜青遥说：“因为这句话最常用？”

方咏瑜觉得她很聪慧，说：“对，尤其是对于聋哑群体来说，被误解和误解别人都是很常见的事情。

虽然视听正常的人不一定看得懂，但我们也要学会表达。”

姜青遥看见方咏瑜耳朵上佩戴的助听器，问：“老师，介意我问一个问题吗？”

方咏瑜挑眉，道：“你是想问我是怎么聋的？”

姜青遥点头：“如果您不介意的话。”

“没什么介意的，我都聋了好多年了。”

方咏瑜说，“怪我小时候不懂事，经常长时间用耳机，音量又开得比较大，久而久之，造成了感音神经性耳聋。

不过我聋的时候已经学会了基本的生活语言，掌握了生存技能，佩戴个助听器，跟常人也没有什么区别，手语也是我自己学的。”

姜青遥见到方咏瑜，终于觉得自己见到了同类人，都是被划分到“有听力障碍”

圈子里的人。

人就是这么奇怪的动物，哪怕她们才刚认识，却因着这同样的残缺，产生了“同是天涯沦落人”

的惺惺相惜之情，不多时便熟络起来了。

方咏瑜说：“今天是第一节课，我也不打算一来就全教实操，青遥，你想先了解一下手语吗？”

姜青遥说：“想。”

方咏瑜便道：“手语不仅仅是一种通过手部动作交流的语言，它是一种视觉语言，面部表情、体态语言、视觉空间位置都是手语的重要组成部分。

【1】”

姜青遥仔细听着，原本的厌倦和浮躁像一张被揉皱的纸，渐渐舒展开来。

如果她愿意这样理解，手语和外语一样，都只是一门交流的工具而已，供不同地域、不同身体状况的人来进行交流。

她完全没必要耿耿于怀。

虽然姜青遥出事了，但她依然是班里的语文课代表。

不知是因为姜宏恳和秦梦婉与语文老师的沟通，还是语文老师觉得她依旧能胜任这个职位。