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第29章（第2页）

我找不到孩子们，又不敢走远，生怕有的孩子回来之后找不到我——好心的姑娘，你能帮我找到孩子们，带回来吗？”

这大概就是相信的任务要求了，丛歆在听到“山海幼儿园”

这几个字的时候忍不住挑了一下眉，“我该怎么寻找你的学生们呢？”

“我会告诉你他们的特点，或是有可能寻找到他们的地方，你只要到相关地点，仔细观察，就能找到他们了。”

“等等——”

眼看着女老师就要立即说出提示，丛歆忙制止了她，丛口袋里拿出手机——这手机虽然是列车上统一发放到，大部分在现世中常用的软件都无法下载使用，但是已有的那些软件，如果能够灵活运用的话，可能够在完成副本任务的时候帮上大忙。

例如这个手机内并没有录音软件，这手机没有信号，副本中更没有内部互联网，没办法给同伴打电话、发短信，但是语音通话功能，却同样可以用来录音。

“你说吧。”

丛歆拿出手机，准备好记录关键信息。

“我一共有4名学生走失。”

女老师说道，“第一名学生名叫幽頞，长得像一只猴子，穿着碎花上衣，性格活泼，喜欢和朋友们在一起玩；玩捉迷藏的时候一看到有人来找他，就会倒在地上装睡。

第二名学生名叫当康，是一只长着獠牙的小猪；他喜欢草木丰盛的地方，也喜欢水边。

第三名学生名叫孟槐，穿着赤红色的衣服；最喜欢那些危险的项目，特别是鬼屋——这孩子胆子可大了呢！

第四名学生名叫帝江，身上的衣裳看着跟黄色的大口袋似的；不怕热，喜欢歌舞，哪里热闹就往哪里凑。

我的这四名学生，性格不同，但是都是很可爱的小孩子，我相信你一定能帮我找回他们的。”

是必须找回吧……

“那如果我找到了你的学生，他们却不肯跟我回来可怎么办呢？”

丛歆又问。

女老师显然对这个问题早有准备，“你找到他们后，只要问他们是不是山海幼儿园花花班的某某小朋友就可以了，记得一定要准确地说对他们的名字哦！”

丛歆牵起嘴角假笑了一下，女老师见她神色不愉，又重复了一遍几名学生的特点及找到学生时要说的话，就安静地站到一边的树下安静等待了。

看起来，提示就只有这些——诺大一个游乐园，但凭着么几句提示要找寻4个孩子无异于大海捞针。

丛歆琢磨了一下，总觉得应该还有提示才对，于是又走到女老师面前，“提示就只有这些吗？这么大的游乐园，根本找不到他们啊！”

女老师眨了眨眼，“我能告诉你的只有这么多了，我的学生们都很可爱，怎么可能找不到呢？”

丛歆无语地看了女老师一会儿，女老师似乎也觉得自己有些过分，又找补了一句，“我的学生们真的都很可爱的，他们一定都在各自喜欢的项目周围——不会跑远的。”

好吧，这不大不小也算是个补充线索。

丛歆走到另一边，找了个没人的角落席地而坐，拿出手机仔细听了两遍自己录下的线索语音。

这四名学生中，线索指向最明显的当属第三名学生，孟槐。

首先，他穿着赤红色的衣裳，这个颜色本身就很扎眼，属于在人群中一眼能够辨认出来的颜色。

而且虽然在丛歆上车之前的现世中还是仲春，但是这个副本内却是夏天的季节，天气极热，穿红色衣服的人本就不多，想来应该不难发现这个孩子。

而且在女老师提供的线索中，在关于孟槐的那句话中特别点出了“鬼屋”

这个位置，想来能找到孟槐的位置，应该就在鬼屋附近了。