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然后,司行简带着崽崽去了他的教室。
司安瑀转了一圈,问:“爸爸在哪里工作啊?”
司行简指了远处的初中部。
“那我还能去找爸爸玩吗?”
司安瑀忽然有种不祥的预感。
司行简就问:“下课时间只有十分钟,你能跑个来回吗?你是来上学的,还是来玩的?”
司安瑀就像是被晒蔫的花,瞬间就无精打采了。
“我能跟着爸爸一起去上课吗?”
司安瑀想得挺美,他要上学,爸爸是老师,那爸爸教他不就正好吗?
司行简不答反问:“你要读的是一年级,爸爸教的是九年级,自己算算,差了几个数?”
十以内的减法,司安瑀不用掰手指就脱口而出:“那我要八年后才能和爸爸一起上课?”
一般孩子要是家人有当老师的,恐怕躲着还来不及,但司安瑀却很期待能当爸爸的学生。
司行简:“我并不是每年都教九年级,等明年就教七年级,三年一轮,只教七□□年级。
再算算,如果你不跳级、不休学,正常情况下,你要几年才能当我的学生?”
司安瑀这次多用了几秒,更无精打采地答:“不能。”
根本就遇不上!
除非他明年再上学,或者跳三级。
司行简安慰:“不用沮丧,我就再教两年,等你上初中我就不当老师了,你怎么也赶不上的。”
司安瑀一点都不觉得被安慰到,反而更加心塞。
“我是你亲爸。”
司行简语气有着无奈的笑意,“在家给你开小灶还不够么?”
“开小灶?”
司安瑀又重新高兴起来,小灶又会是什么菜?
司行简的语气更无奈了:“就知道吃。”
不管司安瑀心情怎么复杂,到报名这一天,他还是背起自己最喜欢的红色铠甲书包,踏进学校大门。
司行简有点不放心,全程陪同。
南雅学校的各班班主任都是由单独一名老师担任的,而不是由任课老师兼任,所以他今天不算忙。
他看着崽崽在教室门口磨蹭,一步一回头,就挥挥手,让崽崽进去。
司行简虽然和小学一年级的老师没什么交集,但好歹还是一个学校的同事,他就提前和老师们打了招呼。
倒不是让他们对崽崽特殊照顾或要求更严格,而是提前说明他家孩子不用多加管教,只要孩子不违反校规不惹事,比如只是上课走神、不写作业这类小事就不用管。
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