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第41章（第2页）

那学生点点头，麻利地走了，苏娇杨从文具盒里拿出吸满红墨水的钢笔来，灌了一口水，翻开一本作业本便开始批改作业。

整个数学系招到的学生有一百多位，作业本就摞在苏娇杨旁边，整整齐齐地码放了三摞，苏娇杨知道时间紧任务重，连头都没抬，除了上课时同其它学生一起喊了声&lso;老师好&rso;之外，其余时间一直都在批改作业。

勾勾叉叉画了一个又一个，苏娇杨还不忘边批改边统计错题量，眼看着作业本马上就要批改完了，怎知道台上的老师突然点了她的名。

授课老师是数学系的一个教授，据说当年是在清大任教的，下放十年，被国防科大挖了过来，老先生水平放在那儿，或多或少都有些恃才傲物，对于苏娇杨或多或少都有些偏见。

那老教授凉飕飕地看着苏娇杨，道：&ldo;小苏老师，我的课上你连头都不抬，肯定是都懂了对吧！

我知道你忙着做下一级学生的助教工作，可自个儿的课业也不能落下呀！

来，上讲台解一下这道题，要是你能解得开的话，我这门课就不用你来上了。

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边这么说，那老教授边飞快地写下一长串数学公式与假设，足足占了大半块黑板。

苏娇杨满脸震惊地抬起头来，扫了一眼黑板上的题目，初步确定了题目范围‐‐数学分析，立马就放下心来。

为了证明黑德尔猜想，她死磕了将近一学期的数学分析，将图书馆内与数学系资料室内所有和数学分析相关的书都刷了一遍，现如今再看数学分析的问题，就和看初中生所学的一元二次方程组一样简单。

苏娇杨冲讲台上的老教授点点头，飞快地在手中的作业本上写下一个成绩，然后便走上讲台，将整道题目重新捋了一遍。

捋清楚题干之后，苏娇杨突然扭头瞅了一眼站在讲台另外一边的老教授。

这个糟老头子坏得很，拿了一道这么难的题目来坑她！

像这种题目，别说是给一个还没上过课的本科生，就是给一般的老师都不一定能做得出来。

甚至于说，苏娇杨还怀疑这老教授是把他正在研究的一个课题拿出来故意&lso;刁难&rso;她！

不过这种难度的题目比黑德尔猜想要简单多了，怎么会难得住她？

苏娇杨从粉笔盒抽出一支粉笔来，大致捋了一下思路，提笔便开始写。

那老教授就站在旁边，见苏娇杨真的动笔了，心中越发冷笑，&ldo;装模作样！

真当学会高中那点儿皮毛知识就能走遍天下都不怕了？幼稚！

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