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第37章（第2页）

其实关键之处曹操并没有想到，而且以当时的条件也不会有人能够想到。

在一个大环境下，人们往往有种盲从心理。

比如上学以后家长的话就是再对，学生也是听不进去的，他们往往会说：“我们老师说了，应该怎么样，怎么样。”

当一群人在做同一件事情的时候，有一种群落效应、会产生一种让沉浸其中的人在潜意识里自我催眠的效果，这种自我催眠效果是十分可怕的。

国民党执政大陆时期，蒋介石的儿子蒋经国在苏联就学时，能自己申请加入中国共产党并发表声明，声讨其老子是背叛革命的叛徒，在回国后长期阅读老蒋指定的书籍的，经过了长时间的“洗脑”

才转变就的经历就可以看到这种心理暗示的厉害之处。

老子英雄儿好汉这句话虽然不一定对，但从千百年来中国人对子女“极端负责任”

的态度来看，这些孩子以后封侯拜相的应该不在少数。

将曹操手下官员的子女弄到一起，适当的教授给他们一些不触动统治阶级根基，但可以在思想领域里给他们一些能促使他们思考的知识，在潜移默化之间应该能够大大的加快我们民族的发展。

泰山不是堆的，牛皮不是吹的，罗马也不是一个夜里就建成的。

各种下层基础决定上层建筑，在现有的条件下，成立民主政府是根本不可能的，我也不会去做这样徒劳无功的事情。

如果能让统治者的思想意识上稍微提前个三四百年我就知足了，而这个公塾就是一个加速器。

回到寨中，曹操与诸将商议是否要趁吕布军士气低落一鼓作气拿下濮阳。

于禁建议道：“今日上山观望，发现濮阳之西，吕布设有一营寨，从营寨的大小上看应该没有驻扎太多的军队。

现在吕布军士气低落，今夜一定没有准备，可引兵击之；若攻取此寨，可以切断濮阳的吕布军与陈留张邈的联系，此为上策。”

曹操听了就要点头答应，被我拦阻。

曹操问：“奉孝有何良策？”

我说：“于禁将军所说之策的确是上策，但吕布新败必然问计于陈宫。

以陈宫之能，定会看出西寨的紧要之处，我料想今晚吕布必增兵西寨。

所以在攻下西寨之后应设伏兵于西寨周围，同时再以重兵伏于濮阳与西寨之间，如若吕布出城增援西寨当阻之。”

曹操问：“如此一来，我军需全军出动，若吕布引军袭击我军大营又该如何？”

我说：“吕布有勇无谋自然只会想到要去解救西寨以及前往增援的手下，陈宫初次献计于吕布就被我军所破，心晃意乱间绝对想不到正确地应变之策。”

曹操用兵也爱行险，于是当即命曹洪、李典、毛玠、吕虔带二万人马抄小路去取西寨，又亲带夏侯渊、夏侯惇、于禁、魏延、典韦及五万人马前往濮阳与西寨之间去设伏兵。