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第303章（第2页）

“但是，ada，柳玉山的老师也没必要说谎，对不对？更何况不止一个老师对他有这样的印象，你对这背后的原因不感兴趣吗？”

ada张口结舌。

系主任所说的情况引起了沈春澜和欧一野的兴趣。

俩人分头查探，确定聂采在新希望任教期间，柳玉山的训导报告“恰好”

失踪。

而同时，当年给柳玉山做训导的两位老师也对这个中途退学的学生印象深刻。

他们描述中的柳玉山，与系主任口中那位乖戾、孤僻的孩子一模一样。

“……他是什么时候改变的？”

沈春澜不像是问ada，更像是问自己，“从他离开学校到进入远星社之间，发生了什么？”

“我不知道。”

ada咬了咬唇，“沈老师，你们一定是弄错了。

你们所说的那个奇怪的学生……更像聂老师。”

沈春澜忽然抬起头。

他盯着ada，心头掠过一种此时尚捉摸不清楚的感触，他紧紧抓住了这感觉的尾巴：“你认识的聂采是什么样的？”

谈及聂采，ada还是有些恐惧。

与惧意伴生的敬畏深深铭刻在他的意识中，他需要抵抗住强大的压力，才能说出对聂采的感受。

“……我小时候，他其实还是一个挺好的老师。

比现在有耐心，情绪也比较稳定，不会喜怒无常……但是随着我长大，我发现，他越来越阴沉。”

ada无意识地咬着自己的指甲，“他对我很不满。

因为我是向导，也因为我的精神体毫无用处。

但是把我展示给外人的时候，他把我说成他的骄傲。

和他一起出门是很好的，他不会在外面惩罚我。

但如果在外面让聂老师生气，回到远星社，我会遭到惩罚。”

他深吸一口气，才能继续往下说。

“尤其是最近几年，他变得越来越……不可理喻。

就跟你刚刚说的那个学生一样，不喜欢说话，不沟通，跟所有人关系都不好。”

他迟疑片刻，补充道，“除了柳医生。”

沈春澜十指交叉，靠在椅背上，沉默地注视ada。

ada认为，系主任和老师们对柳玉山的印象和自己的印象不一样。

而沈春澜也认为，ada所说的聂采，与他在新希望认识的那位老师不一样--更准确地说，曾经是一样的，但渐渐生了变化。

他再一次紧紧抓住了方才掠过脑中的念头。

他了解的聂采与系主任的印象反倒是一致的：一个开朗活泼、热情洋溢的青年。

但现在拥有这种形象的人，是柳玉山。

ada紧张地看着他，不敢打扰沈春澜的思考。

几乎听不见的喟叹从沈春澜唇中溢出。

他的浓眉几乎拧成了一股，强烈的不安让他在房间里来回踱步。