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第17章（第1页）

学技术困难多。

另一个是人与政治的矛盾。

这主要表现在原海军人员身上。

他们的

长处是文化程度较高，懂海军技术和科学知识，有海上经验；短处是没有确立革命

人生观，缺乏为人民服务思想。

张爱萍把这两种人，都叫做&ldo;跛子&rdo;，是&ldo;残疾人&rdo;。

如何迅速治好这两种&ldo;跛子&rdo;呢？张爱萍经过反复考虑，把自己的想法提交给

党委会上讨论，决定采取两项措施。

措施之一，成立华东军区海军司令部研究委员会。

这是一个高级咨询机构，研

究委员会由17人组成，成员都是原国民党海军高级军官，由曾以鼎任主任，郭寿

生、金声为副主任。

曾以鼎原是国民党海军总司令部中将参谋长；郭寿生原是国民

党海军杂志《中国海军》月刊社上校社长，早年曾在周恩来直接领导下，组织驻沪

国民党海军参加上海第二次武装起义，后又受党的委派策动林遵率部起义；金声原

是国民党海军总司令部办公厅少将主任，曾在南京地区策动国民党海军人员起义。

他们都是国民党海军&ldo;元老&rdo;，各有专长，是军区海军首长机关的&ldo;智囊团&rdo;，协

助决策建设中的重大问题。

措施之二，成立华东军区海军学校。

学校校址设在南京挹江门原国民党海军总

司令部旧址。

校长和政治委员都由张爱萍兼任，孙克骥任校务处主任，冯文华任教

务处主任。

当时学校不对外招生，主要任务是解决两个&ldo;跛子&rdo;。

学校下辖5个大队、1个直属中队。

第1、2、3、4大队为原国民党海军尉

官以下人员，直属中队为原国民党海军校级军官，对他们进行政治教育，由陆军来

的师团干部任教员；5大队是陆军调来的干部，为他们进行海军基础技术教育，聘