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第13章（第2页）

阮季耐心地看着他的眼睛，重申了一遍规则：“baby，wecan’tspeakcheseouroral”

而包子轩又用中文普通话说：“我知道了。”

包子轩坚持说普通话破坏课堂规则，孩子们面面相觑，让阮季很尴尬。

这样下去不行，他一直扰乱课堂秩序，其他孩子每次都会将关注点转移到这个口语很好的优秀学生上，想看看他为什么突然不说英语了，而导致课堂节奏被拖慢。

阮季的课堂都是很充实的，虽然每节课的时间都比较短，但是每个学生都目不暇接地跟着阮季互动，几乎没有拖沓的时候，更不会像传统英语课那样学生会有昏昏欲睡的情况。

阮季觉得这个孩子是不是像s老师说的那样，想引起他的注意而做出与众不同的举动，来展现自己的特别。

这是对他有……一点儿占有欲？但好像也不完全是，因为自己关注他的时候，他也不买账。

阮季特意抽时间跟他谈心，问原因，每次阮季苦口婆心地询问他现在的想法是什么，为什么突然不说英语了，包子轩都会很不耐烦地回：“别管我。”

接着就静静地看着阮季，像是在认真观察阮季会做出什么样的反应。

阮季觉得这小孩之前还好好的，现在变得怪里怪气，肯定是经历什么事情了。

还有的时候，包子轩不知道从哪儿弄的玩具，是一些橡胶蜥蜴和蛇，冷不丁地放在阮季身上，想吓阮季。

可他不知道，阮季对这些根本没在怵的，笑眯眯地从自己身上扒下来，投桃报李放在包子轩身上。

这时包子轩就会惊喜地望着阮季，像是发现了什么满意的东西。

阮季每次心里都会想：这孩子别是受什么刺激了……好好的一个小男孩怎么变成这样了。

第7章

中午在食堂吃饭的时候，一个人落座在了阮季所在的餐桌对面。

阮季正想着包子轩的事情，一脸苦瓜相，抬头一看。

是鱼清舟。

他今天穿的是一件蓝色长袖条纹衬衫，慵懒而随性。

发梢有些低垂，没有平时那么气势外露，收敛了一些锋芒，莫名让人有些想靠近。

阮季脸色和缓，眨巴了一下眼睛，仰头问：“校长。

你也来食堂吃饭吗？”

他居然也会来食堂吃饭。

鱼清舟放下餐盘，坐了下来。

他手腕的关节处突出，连接着小臂和手掌形成一个完美的弧度，修长有力的手指从餐盘里拿起筷子：“嗯，偶尔会来食堂。”

他说话时凸起的喉结也很好看，阮季想，心情有了一丝的上扬。