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第十一章肩徽（第2页）

“所有案发现场都没有发现孩子们的手机，也就是说，7个学生的手机都被带走了。”

“这能说明什么？”

一个人问。

“你平时办公的时候，会把手机放在哪儿？”

黎陆问。

“桌子上啊。”

那人想也不想就回答。

“所以如果一个绑匪绑走了孩子，手机应该在哪儿？”

黎陆问。

那人一愣，恍然明白：“应该留在桌子上的可能性大些……”

“所以，一个绑匪才不会无聊到刻意让他们把手机带走，因为那对他来说反而增加了不稳定因素，这也是学生们自己离开家的另一个铁证。”

黎陆叹了口气：

“说来可悲，现在的很多孩子啊，能离的开他们的父母，却离不开他们的手机。”

他丢下手里的资料，又拿起了桌板上关于“监控录像”

的另一摞资料。

“但，仅仅是这样仍然解答不了一个问题，那就是学生们是如何避开监控摄像头的。

南都的监控网络十分完备，一个学生就算再怎么了解自己家附近的环境，也很难准确把握每一个摄像头的监控范围，完全避开几乎是不可能的。”

黎陆放下资料，继续说：

“能完整掌握监控范围的只有两种人，一种是警察，另一种，是和警方有密切业务联系的人。

只有在这种人的指导之下，学生们才有可能避开所有的摄像头，从而完成这次完美的集体出走。

所以关键就在于，到底是谁给了他们这样的指导呢？”

黎陆的话到此为止，没有再继续说下去。

李君月站在那面如死灰，想说什么，却半个音都没说出来。

周围很多人还没反应过来什么意思，黄巍却已经听出味来了。

按照黎陆举出的两项证据，已经可以断定学生是自己离开家的。

所以避开了摄像头的，也是学生们自己。

但以几个初中生的本事，能完美避开所有摄像头，这是不科学的，所以这次出走定然是有人远程指导了出走路线，才让他们走得神不知鬼不觉。

而远程指导的工具，就是黎陆提到的——手机。

这也是所有孩子的手机无一例外消失的原因。

同时也是这个人，告诉他们在墙壁上留下诡异的哥特字母，以此分散警方的注意力，让一群不谙世事的孩子消失于无形之中。

紧接着，一个新建了侦探事务所的心理专家冒了出来，大张旗鼓地大作推理，推理本身的内容根本不堪推敲，但却又偏偏找到了学生。