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第十一章 中国古代气温（第2页）

但是法不责众。

今日这局面，说起来也是监生们好学。

他也不好发作什么。

发作了反而自己的被动。

只能忍着。

何夕安抚好秩序之后，轻轻一咳嗽，虽然下面密密麻麻好几百人，但瞬间鸦雀无声。

何夕先拿出一枝花。

问道：“这是什么花？”

立即有人举手，不是别人，正是练子宁。

练子宁此刻有几分何夕粉丝的节奏。

珍惜每一个从何夕那里学到知识的时刻。

毕竟这个时代知识是宝贵的。

即便很多在国子监上课的大儒，也只要再教授自己的私淑弟子的时候，才会讲真本事。

而何夕讲课，却是满满的干货。

具有高屋建瓴的指导作用。

虽然缺少一些细节，但是只要下一些苦功就足以补齐，不管古代还是现代，真正用功的中国学生从来不怕下苦功的。

何夕点头。

练子宁站起来说道：“这梅花。”

何夕示意说道：“那么北方有梅花吗？有没有北方的学子来回答？”

一个北方的学子举手起身说道：“没有。”

何夕点头，让他坐下，说道：“苏东坡也说没有。

‘开花送余寒，结子及新火。

关中幸无梅，汝强充鼎和。

’但是关中一直没有梅吗？诗经有云：终南何有？有条有梅。

君子至止，锦衣狐裘。

颜如渥丹，其君也哉！

终南何有？有纪有堂。

君子至止，黻衣绣裳。

佩玉将将，寿考不忘！

诗经之中，这个梅难道与我们现在的梅花，不是一个梅。”

“还有瞻彼淇奥，绿竹猗猗。

有匪君子，如切如磋，说淇水之竹，战国策等说，也说此地竹林造箭矢，是取之不尽用之不竭的。