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93 化学五十七 刘邦岂止是不能接（第1页）

刘邦岂止是不能接受，他一直以为范增是口嗨党，光说不做那种，威胁性小一些，虽然这种人被抓到也没什么好果子吃，但是刘邦本身也会钻点大秦法律的空子，就也没多在意。

张良不一样啊，这个人是真的身体力行的，反秦达人，还已经在时不时和小朋友们宣传一下秦的□□了。

逼得刘邦不得不开始夸秦，然后萧何再补充教学用多方面的眼光看待问题，总算是圆了小朋友的学习课程。

但是也让有些家长偷偷和刘邦讲，大秦的稳定是好事，之类的了。

可恶，刘邦总感觉自己在替张良背黑锅，又没处说理。

这哪里敢解释，就怕讲开了，热心群众直接把张良举报了，到时候张良有反秦的组织接应，他刘邦、萧何可没有人接应。

最后他们俩替张良受罪，真就吃大亏。

开会的最终目的，就是想把张良这座请来的神再送走。

但是小会开了半天，除了刘邦和范增互怼，得到了一些新鲜的吵架心得之外，沛县小团体压根找不到把这尊神送走的解决办法。

“亚父啊，那个张良，他是想干什么？要谋反，不应该来劝我吗》”

刘邦不理解，再不济也应该联合范增，小孩子能做什么？

也就是刘邦不了解什么是从娃娃抓起，不然高低得直接禁止张良宣传，而不是找补。

刘邦还觉得找补会有用，殊不知县令已经满脑子的“长公子竟然安排人和我联系”

“我一定是要加官晋爵”

这些念头了，十分之兴奋，且来县学的次数都多了。

不经意地旁听张良的课，对这个反秦分子十分关注。

刘邦思考如何把张良赶出去，别影响他改过自新，当大秦优秀员工，享受来自父老乡亲们的赞誉。

萧何在思考怎么劝说张良弃暗投明，对每一个能出力的优秀同伴，萧何总是不忍心看到他们误入歧途。

范增也在想张良走了之后，又变繁重的课业压力该转移给谁。

别看张良见缝插针地洗脑小孩子们，他上课也积极啊，要是没了这个人，多出来的事情那就真的是让范增体会到什么叫做一夜回到解放前了。

一行人忧心忡忡，还得注意避着点张良，可别开小会被人发现了。