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第八十四章 捐款（第2页）

那些教室建得漂亮的学校，还会成为模范标本，供其他学校前去参观学习。

翻建新的教室，当然是好事，每个人都支持。

问题是，学校没钱，上面的拨款也有限。

建新校舍的经费还差一大截。

怎么办？借鉴外面的经验，向社会各界发出号召，募捐善款。

募捐的对象，第一面向的当然是本校师生。

我们修建的是自己的学校，当然要起带头作用啊。

所以学校专门就这件事开了一个教师会议，会上校长带头，表示他第一个私人捐款，金额五百块。

看不出来，校长这么有钱，真不知他把家里什么东西卖掉了。

募捐原则上确实是自愿的，你实在困难，不愿意捐，也不犯法，没有人敢强迫你。

但是，这就是一个潮流，你只是这潮流中的一滴水，如果整个潮流都在滚滚向前，你这一滴水就很难坚持在原地，一动不动。

在大形势下，你捐不捐款，无形中成为别人衡量你的尺度，衡量你是否对学校有感情，是否重视教育，是否为人慷慨，是否跟大家团结一心……。

这可能对你的整个职业生涯都产生影响，所以，几乎没有人敢拒绝捐款。

但是，所有老师，真的每一个都家里宽松，拿得出捐款吗？当然不可能所有人情况都一样，只不过他们砸锅卖铁、去向人借钱，也要先把捐款凑齐。

因为这是大事情，远比家里其他事情重要。

林家良就是这最穷困群体中的一个。

父母没有给他留下丝毫财富，他的家底就是一个零。

他带领着全家从零起步，艰苦走到今天这一步。

他有三个孩子要养，妻子也没有多少收入，生活看起来比从前乡下稍好一些，但他每个月根本存不起多余的钱。

多亏他有计划有条理、事事精打细算的生活“谋略”

，他能做到不在外面借钱、欠钱，已经是十分了不起了。

以林家良的家境状况，他是真的拿不出捐款的。

不过，所有老师都捐了款，不能只漏下他一个人。

就象上面说的，不能让这件事影响他整个的职业生涯，这个款他捐不起也得捐。

他不久前，就奉命在学校围墙上写下“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”

的巨幅标语。

他确实意识到，改变学校的面貌，是何等的迫切。

自己身为一名教师，出一点点力，又是多么的义不容辞。

不止是义不容辞，更应该比别人踊跃积极。

因为他刚刚调任这里，不要事事落在别人后面，让别人对他有看法。

所以最低的捐款是二十块，林家良决定，他再困难，也要捐五十块。