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第3章 童年的夏隼（第3页）

音乐老师曾看重过夏隼的声乐能力，与王鹦沟通尝试让夏隼发展音乐，可被保守的王鹦拒绝了，现在想想如果王鹦答应下来的话，夏隼的人生可能发生翻天覆地的变化。

这三年因为没分班加上当时都没什么心眼，夏隼交到了很多朋友其中有两个至今都还常联系。

六年级，前边提到的报应到了，夏隼分班不知道学校有意还是无意，恰好分到了跟父亲夏鹉有矛盾的那个班主任（张老师）手里。

夏鹉意识到事情的严重性，跟学校沟通，跟教育局沟通打礼（赠礼）均未得到解决。

张老师教学风格很特殊，贯穿着跟学生交朋友的思想，平时跟学生打成一片，却唯独给我穿小鞋，当着所有人的面提他有次遇到一个没有素质的家长，而那个家长的孩子正在我们当中坐着，虽然没有明确指出是谁来，但已经有些知道此事的同学猜了出来，当众让夏隼难堪。

而这位教学风格特殊的张老师班里的学生成绩很稳定，一直稳居全级倒数，而收到领导批评的张老师又会将怒火转移到同学们身上。

但责任真正在谁的身上不言而喻，分班的时候学生都是统一划分的，不存在哪个班学生成绩好哪个差，而学生经过张老师接手往往会变成最差的那个。

有次开班会张老师正在发火（推卸责任），夏隼在跟同桌说悄悄话被发现了，张老师把夏隼桌子掀了，扇了夏隼一巴掌，当众着全班的面说你不是想分班么？让你爹赶紧给你调走，滚出六五班。

张老师终究还是把压在心底的话说了出来。

作者的话：“我承认，写到这段我有点上情绪了，我的脾气已经改善一些了，但我实在容忍不了张老师表里不一的行为，我想我会抽个时间去找张老师和领导好好谈谈他当年的工作内容。”

夏隼把此事告诉了父母，父母又转述给了学校领导，领导估计也意识到问题所在，隔天张老师就“很诚恳”

的向我道了歉，并说明自己没有权利让我调走。

6年级，我的语文英语成绩已经成了倒数，引以为傲的数学也因为长时间懒得学成为班级中下水平。

我并不是想要推卸什么责任，夏隼成绩差和后来变成一个混蛋纯粹是他自找的，但这位张老师也是一个枉为人师的混蛋是毋庸质疑的！

夏隼小学时喜欢过两位女生，从5年级开始暗恋女生a，后来移情别恋女生b，还在给女生b过生日的时候去她家给她送过一支钢笔。

在分班之际她还回礼了我一个铅笔袋，我一直保存至今。

夏隼6年级却犯了浑，他竟写了封情书向女生b表白，我们已经不在一个班级了，夏隼托同学将情书赠予她的过程中，竟被截胡了！

夏隼的表白计划以失败告终还闹得人尽皆知，以至于后来女生b见到夏隼都捂着脸逃走。