文学驿站

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第7章 教学（第4页）

“是吗？”

陈浮意拿起本子看了眼：“最后一个词错了。”

“怎么可能？”

“正确的写法是这个。”

陈浮意在本子上的“暑”

旁边写了个“署”

字，跟他说：“署是‘罒’字头，读网，底下是个‘者’，作名词的时候通‘诸’，很多人的意思，所以署字可以看成是一张网圈住很多人，像古代的官衙也可以叫官署，还有部署这个词，你想想是不是把很多人安排到一个地方。”

徐知信连连点头，看着陈浮意的眼神里带着惊叹。

在学校的时候从来没有老师会把一个字解释的这么清楚生动，让人轻易就能记住。

他举一反三：“那‘暑’就是太阳晒了很多人？”

“所以很热。”

陈浮意接上。

这一番讲解，抹平了徐知信对突然考试的抗拒，甚至主动问：“那陵呢？”

“这个字是双耳旁，左双耳通‘阜’，可以看做一个大土山，右双耳是‘邑’，‘邑’字上面是口，代表城市，下面在甲骨文里的写法是个跪着的人，表示有土地和人口，所以右双耳的字一般都与地名、城市有关。

像这个‘陵’，左边看成一座山，右边的‘夌’，可以看成是在攀爬。”

徐知信哦了一声：“人在爬山？”

“作动词的时候差不多是这个意思，用作名词就是指一个大土丘，像古代皇帝的陵寝，是不是四四方方的一块。”

“我没看过。”

“以后有机会可以去看看。”

徐知信撇撇嘴，没什么兴趣，继续问其他字的解法。