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第4章 讲题纷争（第3页）

李慕水行动的整个过程很迅速，张茶只能眼睁睁地看着。

李慕水的手掌很大，一下盖住那张绿色的便利贴，张茶的声音被蒙住了，发不出来。

由着那只大大的手掌一下，一坨垃圾就产生了。

等李慕水用那只手掌扔掉垃圾的时候，张茶下意识的就在脑海中形成了手掌的印象，很大的手掌，能蒙住张茶的声音。

长大了，也就意味着自己不能没有理由的向别人要东西，张茶没有任何理由对李慕水说不行，她想留下那张便利贴。

张茶没能说出任何话，为什么想留下张绿色便利贴，这时候的张茶从自己的脑子里只能得出一个想法，想留下些高中的痕迹，就像张茶的高中日记一样。

就这样，李慕水说服了自己不寻常的行为，张茶说服了自己不寻常的想法。

等到李慕水回到座位，就开始上数学课了。

老班进来先扫了一眼张茶，张茶却在认真的订正那三道题没注意到老班的视线。

同样埋头学习的还有李慕水，预习这节课要讲的内容。

“上课了，上次三道题错的人，……有点多。

讲新课前先把那个讲一下，然后你们订正一下，就不用‘来办’了，明天收上来我检查。”

说完，老班下意识又扫了张茶一眼，怎么回事，就这俩人不抬头也不听课啦？

“开始讲题，都给我看黑板！

低着头你能把题看会吗！”

老班提高了音量，框架眼镜在鼻梁上一拱一拱的，等收集到了全班的注目礼，老班咳了一声，开始讲题。

老班能担得起尖子班，就足以说明这位高中教师的功力，讲课的品质次次都能评优的，那板书像是严丝合缝订在黑板上的，画面感极度舒适。

张茶觉得，若自己不是在尖子班遇到老班，她会很欣赏这名优秀的高中理科数学教师。

度过了一节充实的课，张茶也不再有闲心伤感，反正日子还得过不是，现下还是得讨好李慕水才行，他不说话的时候，张茶总觉得他们俩是不是有了什么矛盾一样。

张茶不喜欢这种感觉。

同样，李慕水也不喜欢。