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第55章 偏差的母爱（第2页）

“杨女士，你还是很在意智宇的成绩呀！

这是另一个可怕的念头，你没发现吗？你对智宇成绩的在意和智宇成绩之间，有怎样的关系？你越在意智宇成绩，智宇成绩越差，你没发现吗？”

姜子源听完杨女士的描述，职业毛病又犯了。

“你的意思是我不管智宇的学习，智宇成绩就能好了？！”

杨女士不确定的问。

“管和在意，这是两件事情，管是行为上的，而在意是心态上的，我说你不去在意智宇的学习，并不是说不管智宇的学习。

关心则乱，你心态上越在意智宇的成绩，在管他学习的时候，你往往会着急上火，说话的时候就会出错。

如果你在心态上不在意智宇的成绩，用这种心态去管智宇的学习，效果就变成一个朋友的善意提醒，而不是像对待奴隶一样呵斥甚至是打骂。

为什么这样说，因为他是个人，他有他的人格，有他自己思想，他以后有他的生活。

请你尊重一个人的人格。

你可以给智宇提学习上的建议，如果你没有学习上好的建议，请你最好闭嘴，因为你没权强迫别人必须听你的，非要按你说的做。”

姜子源说的比较直接。

“可是我是他妈，凭什么不能听我的？”

杨女士明显不服这个观点。

“能不能听和必须听不是一回事。

而且正因为你是他妈妈，你更不应该瞎管，为什么？我理解你是希望孩子有出息，将来有个好生活，但是：第一，你能保证你说的就对吗？如果都对，智宇是怎么活成你不愿意要的样子的？第二，就算你说的对，你怎么知道别人就是错的呢？万一别人的比你还好，你不是在损别人？第三，智宇如果全听你的，他最多活成你的样子，他怎么超越你？你想想这三点，你又凭什么保证你教育出来的孩子能活出你想要的样子？你拿什么来保证？”

姜子源一口气提出几个反问句，虽然这里面有些逻辑漏洞，但是句句扎心，扎的杨女士难受。

是呀！

哪个父母不希望孩子活的好，可是谁能确保自己的每句都是对的呢？而且从教育角度看，普通父母说十句话里有九句话是有问题的。

这因为大部分的父母是不了解如何教育孩子的，没有系统学习过，仅仅只是按照自己曾经的经历来教育孩子，特别是当父母在发脾气的时候，会把平时看到的一点点教育理念完全抛到脑后去，直接开启自己野蛮原始的教育模式来训孩子。

这样的教育模式，想让孩子未来能活的幸福，心理能健康，很难。

这其实就是现在青少年自杀率、犯罪率世界最高的核心因素，其它的什么游戏呀，手机呀，外环境呀，都只是在加重而已，并非核心因素。