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团团听说,小婶婶在幼儿园当老师,他就特别想去幼儿园,他要去小婶婶的学校。
“好好好,等你爸爸回来,我们就给你找幼儿园。”
李美玲无奈回道。
云念:“妈,再过几个月,团团就可以上小班了,团团上幼儿园准备去哪里上啊,学校找好了吗?”
团团在云念怀里,一双大眼睛带着期待的眼神,看着李美玲奶声奶气说:“奶奶,我可以去小婶婶的幼儿园吗?”
李美玲看着云念,问:“念念,你们幼儿园怎么样?”
“很好啊,学校孩子挺多的,一个班十个孩子,配有两个生活老师和任教老师,环境很好,吃的东西也很新鲜,如果团团要去的话,可以去呀。”
李美玲点头:“好,等你大哥回来,我们商量一下,然后去学校看看,可以的话就让团团在你们学校上小班。”
顾斯宴看着念念抱着团团,如此和谐的一幕,让他开始幻想,以后和念念有了孩子后的幸福生活。
念念是真心喜欢孩子,他去学校找过念念,念念和孩子们玩成一团,孩子们个个天真喊着老师,老师,那时候,念念的笑容就印在他的脑海,挥之不去。
“婶婶,你陪我去看看,我们上次在花园里,撒的花的种子好不好?全都生出来了,快要开花了,好漂亮啊。”
“好啊。”
小团团就牵着她的手,走出了客厅。
顾斯宴也想跟着去,就被李美玲喊住:“斯宴,我有话跟你说。”
顾斯宴点头,坐在李美玲身旁。
“斯宴啊,这次回来你别急着去国外了,在家多陪陪念念,婚姻是要呵护,细心照顾的,你天天在外面跑,你也不担心念念会离开你?”
本套装共五卷,分别为李致文存我与巴金李致文存我的书信李致文存我与出版李致文存我与川剧李致文存我的人生(上下)第一卷我与巴金回顾了在与巴金六十多年的接触中,李致对巴金为人的不少独特感受,从不同的角度,写出他心目中的世纪良知巴金。第二卷我的人生回顾了李致九十年的人生,以随笔的形式记述的人生往事,既是个人的历史,也是时代和社会的缩影。从读小学时为抗日战士捐寒衣,青年时期参加学生运动,后来加入中国共产党,在成渝两市做地下工作。后来,李致在共青团大学区市省和中央机关多个岗位工作,在改革开放初期,回到四川,为四川出版振兴川剧和文艺工作作出贡献。第三卷我与出版详细回顾了四川出版业过去几十年的发展历程。在上世纪7080年代,四川出版异军突起,时任四川人民出版社总编辑的李致,带领四川出版积极创业,率先突破地方化群众化通俗化方针的束缚,立足本省,面向全国,推出了一系列品牌丛书,在全国有极大影响。第四卷我与川剧则回顾了这一段历程,从中也可看出川剧发展的辉煌历程和波澜起伏。1983年至1991年,李致任四川振兴川剧领导小组副组长,主持日常工作。他参与制定每一阶段的规划与任务,组织全省川剧汇演和调演,带团到北京上海以及欧洲日本等地演出,积极推动川剧创新发展,与不少川剧人成为知心朋友。第五卷我的书信则收录了李致与巴金的诸多书信,还有曹禺张爱萍李又兰戈宝权冯骥才刘绍棠严文井陈白尘张乐平柯岩茹志鹃秦牧周克芹等名家的书信,留下丰富又珍贵的第一手史料。...
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