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第45章 教育问题育儿心经（第2页）

张晓军和花梦莹惊呆了，顾言之你是个创作歌手吧？！

怎么对教育问题还这么熟悉？！

一些名词原理甚至说得头头是道！

“那孩子的早恋问题呢？小顾你怎么看？”

张晓军就好像遇到了强力后援军一样，追问顾言之的观点，看样子张晓军的儿子应该就是进入中学后陷入了早恋才引起了父子之间的矛盾。

“早恋问题一直都是教育的重大问题，而且不管是社会、学校、老师和父母都谈早恋色变，仿佛早恋天生就是洪水猛兽一样”

“但我们不妨想一下以下几个问题”

“第一，我们如何定义这个“早”

，什么叫早恋？我觉得绝大多数教育人士和父母都搞不清楚这个概念，或者不愿意去解释这个概念，因为他们本能地认为早恋就是个坏东西，不需要进行深入思考和讨论”

“而给早恋下定义的人就决定了解释权，孩子到底是不是早恋，很大程度上都是父母说了算，哪怕孩子只是正常的异性交往，在一些父母眼中都可能会是早恋行为。

“而在父母眼中自己的孩子永远都是孩子，哪怕他十八二十二了，他也是孩子，所以即便他已经成年了，念大学了，他的情感活动依旧可能属于早恋的范畴，所以这样去运用早恋这个词给孩子贴标签真的对吗？”

“第二，从心理学上看，情感是人的一种特殊的生理评价和体验，而在马克思主义理论中，只有人类才具有独特的意识活动，综合来看，恋爱是人作为人的一种有意识地行为活动和心理活动”

“所以只要我们是人，就无法避免各种心理活动和心理反应，我们只要具有意识，那么意识就会反作用于我们的物质实践活动，因此不管是情感还是恋爱都很难避免”

“第三，从结果上看，早恋的大多数结果都是不好的，这也是直接影响我们父母判断的一个最关键的因素，不可否认的是，早恋对于心智尚未成熟的孩子而言的确是一个定时炸弹，我们现在的父母也不管它会不会爆炸，大多都是选择强制拆弹”

“很多家长以为把炸弹拆了就万事大吉了，丝毫不管孩子的事前事后的感受和心理活动，这只会弄巧成拙，拆弹没成功反而引爆了炸弹，严重的话就会直接把一个、两个孩子直接炸没了，更严重的话就是一个、两个家庭炸没了”

“所以我觉得父母发现自己孩子早恋的时候，一定要弄清楚孩子为什么要早恋、早恋的过程、早恋的影响等等问题再去选择拆弹”

“说白了，情感活动是人类发展过程中不可避免的行为，我们要辩证地去看待孩子的情感发展和情感需要，不要一棍子打死，也不要放纵不管，总之就是多考虑、多关注、多引导”

顾言之一下说了一大堆，张晓军和花梦莹脑子都有点转不过弯了，你确定你只是一个歌手？！

你好像还没有孩子吧？！

为什么你比我还像一个身经百战的家长？！

看着两人的反应，顾言之有点尴尬地挠头，自己以前的职业素养上来了一下子控制不住，好像说得有点多了？不过好像也不多吧？这些问题放前世少说也能写好多篇论文了...