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第16章 术式课（第3页）

“这就是经过研究术式得出的产物，我们发现构成术式是通过这些符文构成的特殊结构来对于阈值进行压缩、变化、增进等处理。”

“现阶段研究的目的和方向就是尽可能的开发出能够对阈值产生影响的有效符文，接着通过不同的组合来构成术式。”

何志国手指着PPT上的内容对着三人说道，三人都异常认真的听着。

“现阶段术式的开发还停留在符文的开发上，PPT上的这组符文构造的术式就是经过我们研究之后开发出的术式，它的前身是龙虎山的‘金光咒’，我们对它进行了简化。”

PPT上有许多符文构成多条的符文链，接着链条相互组合，构成了上述图片的复杂结构。

“构成上述符文，经过研究和实验，起码要半年多，最快的都要三个月，这也是术式这门课程冷门的原因。

学生不会浪费宝贵的时间在理解和构造符文上，毕竟位格获得能力更加的便捷。”

何志国叹气道。

鹿鸣看着PPT上显示的符文和金光咒，这不就是基础护体术II型的复杂版本嘛。

有区别的是PPT上的结构和符文比起基础护体术II型复杂太多了，基础护体术II型起码简略程度是它的六倍，而且鹿鸣还发现导师给的符文大多是无意义或者没有必要的，倘若《术式体系基础论述及其基础符文构造》上提及的五十六种符文发布出来，鹿鸣相信一定能够使得术式得到极大的发展。

何志国并不知道鹿鸣此时的想法，他接着讲道：

“我会把金光咒的构成结构发给你们，同时还有现在开发出来的符文一起发给你们，大概有三百六十多种符文，接下来的课程就是讲解这些符文了。”

“你们可以尝试着构造金光咒，但是不要花费太多的时间，从成本上来说，构成金光咒还不如你们开发位格获得能力快呢。”

何志国虽然平静的说着这话，但是内心的滋味并不好受。

三人没有回应，梁婉清和李新元是因为默认了何志国的话，而鹿鸣则是在心里盘算着有关基础五十六符文的事。

课程很快就结束了，鹿鸣心里大概有了思绪，不过他接下来要赶往下一节课，想法得之后再弄了。