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第23章 G小调进行曲（第4页）

原来在林知夏的眼中，所有人都是平等的。

他仔细回想这几个月的经历，这才突然发现，林知夏确实没有流露过一丝一毫的对同学的蔑视。

大多数时候，她只是在困惑普通人的思考方式。

回家路上，江逾白问起他的叔叔：“叔叔，林知夏应不应该跳级？”

周末是交通运输的高峰期，车流拥堵，路况并不乐观。

江绍祺双手握着方向盘，漫不经心地回答：“乖侄子，你叔叔我，不仅是全世界最好的叔叔，也是一个善于倾听的教育家。

我听了沈教授的话，觉得很有道理。

听完林知夏的话，我觉得更有道理。”

江逾白刨根问底：“你的见解是什么？”

江绍祺勾唇而笑，高深莫测地回答：“就像e大调升c小调一样，你不能说e大调不好，或者c小调不好。

你可能更爱听g小调进行曲，但你暂时没察觉。”

“什么？”

江逾白搭在安全带上的手指顿住了。

车流仍然没有疏散的迹象。

江绍祺耐心解释：“你的钢琴弹得那么好，肯定能听懂你叔叔我的话。

就我个人看来，我认为，林知夏应该跳级。

她是个不折不扣的天才。

她年纪还小，那么善于思考，早点往上爬，不是更好吗？她在小学里只能听见短暂的和弦，碰不到最适合她的交响乐。

和弦不是她的归宿，她应该指挥一场……降e大调第八交响曲。”

江逾白听见“和弦”

与“交响乐”

，瞬间领悟了江绍祺的深意。

事实上，他和江绍祺意见一致。

他说：“叔叔，你的话，很有道理。”

江绍祺微微抬起下巴：“你叔叔我太会教育小孩了。

我就是太年轻了，还不想结婚生孩子。

如果你的同桌是我的侄女，我会在一天之内和她达成共识，明天送她上清华，后天陪她去领奖，大后天也许能混个诺贝尔或者菲尔兹？”

江逾白没有细听江绍祺的自我夸赞。

他站在林知夏的角度，尝试为她规划未来。

他记得林知夏反复强调“她本人，是她自己的终身教师”

。

如果她周围的环境改变了，她的自学方式会不会改变？

这个问题，似乎涉及林知夏一天到晚挂在嘴边的“本我、自我、超我”

。

江逾白越思考，越觉得迷茫，最后他脱口而出一句：“我想和林知夏一起跳级。”

“一起跳级？”