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第307章 哪有先生给学生行礼的（第3页）

确实这字写得好，关晓曦以为庄子毅的字都算好的，李大人这字更好！

“好，我先给大家讲一下这个板子上的，就是我们要对应用到的数字。

这上面的壹是我们写在帐上用的，但以后，有壹，我们就可以写1。

有贰，就写2。

这下面李大人标明得很准确了，怎么写起笔止笔都有，回头大家要学的，就回家自己练了。

这个我就不多讲，现在我讲一个数位的问题。”

只要一开始讲起来，关晓曦就完全忘记了下面坐的是皇上，是太子，是各部的大人们。

她只当是讲给不懂的人听的，从讲数字的写法，到数字的计数位数，怎么读，怎么写。

都有讲。

下面还真的是鸦雀无声，大家也真的听进去了。

因为她讲得很有条理，大家一听也就明白了。

讲这些之前，她就拿了几张纸，交给一边的王大人，让他按帐本子上的格子画出来，尽可能的画大一些，后面的才能看到。

大概的讲了一些基础的东西后，她重点就要讲到记账了。

记账就按桌子上王侍郎交给她的可以用来做账本讲的账本翻开了来讲。

再拿过王大人画出来的放大的帐页上，然后就开始讲了起来。

“这里，我只讲怎么记帐，至于你们帐上什么该记什么不该记的，我就不懂了。

我这个记帐的办法叫借贷记帐办法。

借就表示增加了，贷表示减少。

所以，我们就能把增加的和减少的表现在一页上，但却是分开的。

还有一个汇总和结余。”

关晓曦把帐本上的一些数据照着写到了上面去，有两个公公帮她当着黑板的脚，所以，她可以让黑板往前一点。

让大家都看得见是怎么写怎么记。

不过再一次强调：

‘我的字写得丑，各位不要去关注我的字，但请关注我的这个办法。

’